2014年郑东新区招教考试考题(2)

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　　二、多项选择题(本题共10 小题，每小题1 分，共10 分，每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上选项符合题意，请在答题卡相应位置填涂其代码，多选、少选、错选、未选均不得分)

　　31.德育过程的构成要素有( )

　　A.德育方法B.德育环境C.教育者D.受教育者E.德育内容

　　32.教师良心与其他职业良心相比，主要特点有( )

　　A.内隐性B.层次性高C.教育性强D.协作性强E.范围广

　　33.课程结构的特点有( )

　　A.目的性B.稳定性C.层次性D.整体性E.计划性

　　34.下面所列举的迁移种类，确实存在的有( )

　　A.态度迁移B.情感迁移C.知识迁移D.技能迁移E.气质迁移

　　35.下列哪些不属于违法行为( )

　　A.教师适当惩罚学生B.教师未完成教学计划

　　C.教师私拆学生的信件

　　D.教师批评犯错误的学生E.教师上课迟到

　　36.我国中小学常用的教学方法有( )

　　A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.实验法E.案例教学法

　　37.以下属于建构主义教学模式的有( )

　　A.支架式B.认知学徒式C.接受式D.抛锚式E.随机进入式

　　38.中学生在认知方面需要加强培养的有( )

　　A.直觉思维B.形象思维

　　C.推理能力D.抽象思维E.概括能力

　　39.我国义务教育阶段的课程计划的特征有( )

　　A.科学性B.义务性C.基础性D.强制性E.普遍性

　　40.以下属于学生的问题心理与行为的有( )

　　A.攻击性行为B.吸烟酗酒C.成绩差D.厌学E.过度焦虑

　　三、判断题(本题共10 小题，每小题0.5 分，共5 分。判断下列各命题的正误，在答题卡相应位置作答，正确的涂“A”， 错误的涂“B”)

　　41.自言自语是幼儿语言发展中的必然现象。( )

　　42.教师在工作中履行了道德义务就失去了职业自由。( )

　　43.效度只是测验结果的稳定性或一致性。( )

　　44.幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此消彼长的过程。( )

　　45.评价教育实施效果的依据是教育目的。( )

　　46.追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。( )

　　47.不能将学生按照学习能力分成不同水平的小组进行教学。( )

　　48.3—4 岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。( )

　　49.教师公正，教育必然公正。( )

　　50.我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。( )

　　第二部分主观题

　　一、简答题(本题共4 题，每小题5 分，共20 分)

　　1.简述教育权与受教育权的关系。

　　2.简述发现法的实施步骤。

　　3.简述教师专业化发展的内涵与途径。

　　4.简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

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