2016河南选调生考试行政职业能力测验模拟试题5

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　　2012-吉林(甲卷)-30.取消高中阶段的文理分科，应当慎行。只有当绝大部分学校的课程、师资等教育资源丰富起来时，我国高中教育阶段实施真正意义上的学分制教育才具有坚实的发展基础;只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时，全面取消文理分科方可说水到渠成。全面取消文理分科要水到渠成。

　　下面不属于条件要素的是( )。

　　A.我国绝大部分学校的教育资源足够丰富

　　B.分步实施，先做试点，再全面推开

　　C.高考和高校录取制度改革等教育整体改革基本完成

　　D.我国高中教育实施真正意义上的学分制

　　【答案】B

　　【所属考试模块】言语理解与表达

　　【题型】

　　【考点】细节查找

　　【难度系数】容易

　　【作者】王也

　　【解析】根据文段可知，A项对应原文第二句“只有绝大部门学校的课程，师资等教育资质丰富起来时”、C项对应原文第三句“只有当包括高考和高校录取制度改革在内的教育整体改革逐步完成时”、D项对应原文第二句“我国高中教育阶段实施真正意义上班的学分制教育才是有坚实的发展基础”。B项在文中没有体现。因此，本题答案为B选项。

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　　2012-吉林(甲卷)-31.地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变了他所在的世界——大自然。

　　对“足够的力量”的理解恰当的一项是( )。

　　A.人类20世纪所取得的足以改变自然环境的力量

　　B.地球上的生物施加给自然环境的反向作用力

　　C.环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用

　　D.人类所获得的空前的改变社会环境的力量

　　【答案】A

　　【所属考试模块】言语理解与表达

　　【题型】

　　【考点】词语理解

　　【难度系数】容易

　　【作者】王也

　　【解析】根据原文“只有到了20世纪，作为物种之一的人类，才能获得足够的力量，有效的改变了它所在的世界”可知，作者认为这种力量能够有效的改变自然。因此选择A项。D项中的“社会力量”有误。B、C项没有强调人类。

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　　2012-吉林(甲卷)-32.研究人员指出，术语“生物降解”这个词的使用是不规范的。一些厂家说，这些产品如果在物理上发生了一些变化，则是可以降解的，它们一旦与其他物质混合，便会自然消失或者可以支持生物的成长。研究人人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成二氧化碳和水：在厌氧条件下，它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，经他们试验的产品都不能降解，也不能达到上述标准。

　　对划线句子的判断恰当的一项是( )。

　　A.“生物降解”不是一个科学的术语

　　B.“生物降解”在现实中根本不存在

　　C.“生物降解”这个说法名不符实

　　D.“生物降解”这个术语的运用有语法错误

　　【答案】C

　　【所属考试模块】言语理解与表达

　　【题型】

　　【考点】语句理解

　　【难度系数】中等

　　【作者】王也

　　【解析】根据文段“然而，经他们试验的产品都不能降解，也不能达到上述标准。”可知，“生物降解”只有空名，而没有真正的做到。所以选择“名不符实”。因此答案为C项。

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　　2012-吉林(甲卷)-33.科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200-400天，所获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有己接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?

　　对划线句子的理解正确的一项是( )。

　　A.不知道已接收到的讯号有没有电波源

　　B.不确定电波发出的源头已经接收到了讯号

　　C.已经接收到讯号，但不能确定其电波源

　　D.已经收到讯号，但没有发现电波源的特征

　　【答案】C

　　【所属考试模块】言语理解与表达

　　【题型】

　　【考点】语句理解

　　【难度系数】中等

　　【作者】王也

　　【解析】原文中“至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源”，这个句子的核心是至今未发现电波源，这里面的电波就是前文指出的37个已接收的电波。因此答案为C项。

　　【纠错】A项为不知道有没有电波源，文中是不能确定电波源，两项意思不同。B项为不能确定讯号，与文段不符。D项为不能确定特征，与文段不符。

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