河南招聘教师面试生物试讲：八年级生物细胞的生活需要物质和能量(2)

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　　生：观察。

　　师：观察到的结果是?

　　生：对细胞有用的物质进入，无用的不许入。细胞产生的废物排出去。

　　师：细胞膜是包裹在细胞外层的一层膜，它起保护细胞的作用，并且有选择的控制物质进出，它能使有用的物质通过，废物排出去。使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。

　　师：请学生品尝葡萄干。

　　生：有酸味、甜味。有些干。

　　师：那水分哪里去了?

　　生：细胞膜允许水分出去。而酸味、甜味不允许出去。这就是细胞膜的功能。师：大家都知道，我们人必须向外界摄取食物，提供能量给身体，才能保证身体正常的生命活动。那么我们摄取食物，给身体提供能量，这种能量属于什么形式的能量呢?它属于化学能。晚上我们学习用的电灯，它是把电能转化成光能。

　　师：点燃蜡烛让学生用手感觉。

　　生：热和光。

　　师：它是把化学能转化成光能和热能。通过这两个例子，我们知道能量之间可以相互转化。那么，细胞也是进行着这样的能量的转化。那细胞是通过什么进行能量转化的呢?这就是我们要学习的第三个问题，细胞质中有能量转换器。

　　板书，三、细胞质中有能量转换器

　　师：下面请同学们看一组图片(图片上有白菜、兔子、狼)

　　生：观察图片。

　　师：它们之间是什么关系?

　　生：它们之间是吃与被吃的关系。可以组成一条食物链。(复习以前学过的知识)

　　师:那么白菜需要的能量是哪里来的?又是怎么被利用的?兔子和狼呢?

　　师：在绿色植物叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，进而转化为化学能，储存在有机物中。这就是细胞中的个能量转换器以及它的作用。

　　板书：1.叶绿体： 光能转化成化学能储存在有机物中

　　师：播放植物细胞图

　　生：观察

　　师：同学们，大家学过了细胞的结构，无论动物细胞还是植物细胞中都有线粒体，那它有什么作用呢?

　　师：它能使有机物与氧结合，终转化成二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。这就是细胞中的第二个能量转换器。

　　板书：线粒体: 化学能释放，供细胞需要的能量

　　师：播放动物细胞图

　　生：观察

　　师：同学们，请大家看，动物细胞和植物细胞，叶绿体在哪个细胞中呢?

　　生：植物细胞

　　师：好。那线粒体在哪个细胞呢?

　　生：两个细胞里面都有。

　　师：好。我们首先看下植物细胞能量的来源，我们上面讲过了，它是通过什么转换器把能量转化而来的?

　　生：通过叶绿体转化成化学能，并储存在有机物中。

　　师：对。它是通过叶绿体转化成化学能。

　　师：那植物细胞中的化学能是通过什么转换器把能量释放出来的呢?

　　生：通过线粒体把化学能释放出来的。(区别叶绿体和线粒体的作用)

　　师：好。接下来，我们再看动物细胞需要的能量来源，它是通过什么转换器把能量释放的呢?

　　生：通过线粒体释放化学能

　　师：对。它是通过线粒体释放有机物中的化学能。

　　师：现在我们再看图片中白菜、兔子、狼，它们的能量是怎么来的，又是怎么被利用的?

　　师：白菜中的能量是通过白菜细胞中的叶绿体得到的，又被白菜细胞中的线粒体释放出来，供白菜生命活动利用。

　　师：兔子吃白菜得到化学能，被兔子细胞中的线粒体释放出来，供兔子生命活动利用。

　　师：同理可以知道狼的情况。

　　师：我们人类的能量是怎么来的呢?

　　生：吃饭

　　师：对。所以说动物细胞中的化学能来自于食物。

　　板书：植物：叶绿体，线粒体 动物：线粒体

　　师：线粒体对动植物能量的转化有着非常重要的意义，我们称线粒体为能量的“动力工厂”。

　　师：所以，我们说叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器.

　　三、小结

　　师：这节课内容就这么多，我们来回顾下我们所学的内容

　　生：(做小节)这节课我们学习了细胞中有哪些物质;细胞膜控制物质进出;细胞质中有能量转换器。

　　四、巩固练习

　　生:做练习。(播放练习题，学生做，老师总结)

　　五、布置作业

　　师：好了，这节课我们就上到这儿，同学们课后做下课后练习题。下课，同学们再见!

　　生：老师再见!

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