2017国家公务员考试时政热点：国外孩子如何学数学

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　　北美：高中阶段是重点

　　在国内时，常听人说北美的中学数学都教得很浅，8年级还在学什么分数小数，而这些在国内小学5年级就学完了。但为什么一方面说美国中学数学教得很浅，另一方面在北美教育体系中培养出来的学生又能频频在国际数学奥赛中摘金夺银呢?

　　带着这一困惑，半 月 谈记者电话采访了加拿大多伦多市奥林匹克学校校长吴竹青。有着丰富教学和管理经验的吴校长告诉记者，北美教育体系中有不少外界不了解的地方，有些是值得借鉴的。

　　首先，北美的教育体系符合儿童和青少年身心成长规律。学生在8年级之前都是在非常轻松的环境中学习的。在美国和加拿大，7至8年级是初中，9至12年级是高中，中学知识的75%至80%是在高中4年学习的。而高中4年又以后两年为主，内容占到65%至70%。这种安排，适合孩子心理和生理成长的非线性特点。

　　吴竹青举例说，北美中学12年级的数学课有完整的微积分课程，而国内中学高三数学课本中只有一章涉及微积分，而且只是介绍性的。另外，在数论、概率论和数理统计以及多项式函数等方面，北美学生也比国内学得深。

　　其次，北美没有全国统一高考，高中学生也就避免了做题机器般的训练。对于基础比较好的孩子，完全可以学习更别的课程。

　　在北美，每年都会有近百万中学生在学完中学数学课程后去修读AP微积分课程。AP是一个系列课程，共有20多门，是美国大学理事会给中学生开设的大学1至2年级的公共课程。在美国有1.5万多所中学开设了多门AP课程，学习能力较强的中学生，在中学毕业前会修读好几门AP课程。

　　不仅如此，美国的很多社区学院都允许中学生去旁听甚至正式修读一些大学课程。考试合格后，还可以计算为大学学分。这样，对数学有兴趣的中学生可以一直往前走，甚至进入研究生阶段的课程。

　　再有，美国和加拿大都有面向中学生的各类数学竞赛。各种竞赛中的优胜者受到美国名校的青睐，大学录取时有一定的优势。一个孩子如果对数学有兴趣的话，完全可以通过各种形式的数学竞赛活动来展示自己的才华。

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