2017河南招教考试教综必刷2300题参考答案及解析-心理学9.5(2)

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　　21.答案：B

　　解析：分析问题就是把问题分解为局部的、具体的问题，使思维活动更有指向性。故本题选择B。

　　22.答案：B

　　解析：酝酿效应是指一时难以想出解决问题的方案，但当过段时间后，可能会忽然想出问题的解决方案

　　23.答案：D

　　解析：高智商可能有高创造性，也有可能有低创造性。

　　24.答案：D

　　解析：美国心理学家吉尔福特认为，创造性思维(发散思维是其核心思维)具有流畅性、灵活性和独创性三个特征，对创造性的测量也重在考查这些特征。故本题选择D。

　　25.答案：D

　　解析：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。

　　(选项由C改为D)

　　26.答案：C

　　解析：创造力主要特征是流畅性、变通性和独创性。

　　27.答案：D

　　解析：卢钦斯的量水实验是关于定势的研究。贾德的水下击靶实验研究的是迁移的概括化理论。罗森塔尔实验说明的是教师的期望效应。

　　28.答案：A

　　解析：高创造性的智商水平不可能低。创造性与智商的相关关系表现在以下几个方面：①低智商不可能具有高创造性。②高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。③低创造性的智商水平可能高，也可能低。④高创造性必须有高于一般水平的智商。所以B项错误。

　　29.答案：D

　　解析：影响问题解决的因素主要包括已有的知识经验、认知结构、动机强度、智力水平、定势和功能固着、原型启发和酝酿效应、问题情境与外界环境等。将某知识点放在一段新材料中，是问题情境发生了变化，所以此题选D。认知策略是指学习者加工信息的一些方法和技术，题干没有强调学习者的学习方法发生改变。知识经验是指学生已有的知识储备，题干也没有强调学习者的知识或经验的增加。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能，不合题意。

　　30.答案：C

　　解析：只有在问题解决者的思维活动处于积极但又不过于紧张的状态时，才容易产生原型启发。

　　31.答案：A

　　解析：线性思维，是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式，非线性思维则是相互连接的，非平面、立体化、无中心、无边缘的网状结构，类似人的大脑神经和血管组织。线性思维如传统的写作和阅读，受稿纸和书本的空间影响，必须以时空和逻辑顺序进行。创造性以发散思维为核心。反复实验，题海战术和机械记忆都不是培养发散思维的方法。故本题选择A。

　　32.答案：B

　　解析：头脑风暴中鼓励异想天开。

　　33.答案：C

　　解析：形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。如，利用红色可以做什么。

　　34.答案：D

　　解析：题干中小岩先对灯灭的原因进行推测，然后进一步验证自己的推测(他检查闸盒里的保险丝)，这属于检验假设阶段。问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。故本题选D。

　　35.答案：C

　　解析：算法式是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，终使问题得到一个正确的解。故本题选C。

　　36.答案：C

　　解析：问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。故本题选C。

　　37.答案：D

　　解析：常规性问题解决是问题解决者用现成方法进行的问题解决;创造性问题解决是需要运用新颖独特的方法进行具有社会意义的问题解决。故本题选D。

　　38.答案：C

　　解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如，对于电吹风，一般人只认为它是吹头用的，其实它还有多种功能，可以做衣服、墨迹等的烘干器;砖，它的主要功能是用来建筑，然而我们还可以用它来当武器、坐凳等。故本题选C。

　　39.答案：A

　　解析：英国心理学家华莱士提出了创造过程“四阶段论”。他认为，创造过程包括以下四个阶段：(1)准备阶段。准备阶段是创造过程的基础阶段，包括积累知识、提出问题、调查研究、收集资料、分析别人的经验和数据等。主要任务是检查和清理问题、确定创造的方向和目标，从主观和客观条件上做好必要的准备。(2)酝酿阶段。酝酿阶段是创造过程的潜伏阶段，主要任务是冷静下来客观地分析遇到的问题，甚至将它暂时搁置起来，此时，人在潜意识中还会积极地、断断续续地对它进行探索。(3)明朗阶段。明朗阶段是创造过程的顿悟阶段。顿悟指在创造过程酝酿阶段的终了，与直觉和灵感具有一定联系的思维现象。经过长期酝酿之后，思想豁然开朗，一种新观念由此产生。(4)验证阶段。验证阶段是创造过程的反思阶段。只有通过验证，才有可能证实创造成果的价值。任何创造过程，不受一点挫折，不经一点反复，不做一点修改，一举就能获得圆满成功的可能性是非常小的。故本题选A。

　　40.答案：B

　　解析：理解问题理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。对问题的表征既包括问题的表面特征，也包括其深层特征。其中深层特征是解决问题的关键。故本题选B。

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