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2017河南中小学招教教综必刷2300题答案汇总(改)-教育心理学概述(2)

2017-06-15 11:39:41 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:未知

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  二、多项选择题

  1.答案:ABCDE

  解析:教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。

  2.答案:ABE

  解析:A是裴斯泰洛奇在教育心理学的初创时期所提出的教育的心理学化;B项中布鲁纳在60年代初,教育心理学的成熟时期发起了课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教学过程、学生心理,重视教材、教学手段的改进;C项中计算机辅助教学开始于教育心理学的发展时期;D项合作性研究是发生在完善时期的成果;E项是由布鲁纳在完善时期所提出其中一项研究。

  3.答案:ABCD

  解析:教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用,在实际应用中,这些作用往往互相交织在一起。(1)帮助教师准确地了解问题;(2)为实际教学提供科学的理论指导;(3)帮助教师预测并干预学生;(4)帮助老师结合实际教学进行研究

  4.答案:ABCD

  解析:从宏观角度,教育活动是由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容、教育手段四个要素构成。

  5.答案:ABC

  解析:教育心理学的研究对象是如何学,如何教以及学与教之间的相互作用。即教的心理活动、学的心理活动以及教与学的互动机制。

  6.答案:ACD

  解析:学与教相互作用过程是一个复杂的系统 ,包括学习过程、教学过程和评价反思过程,这三种活动过程交织在一起。

  7.答案:ABC

  解析:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素,由学习过程、教学过程和评价/ 反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

  8.答案:BC

  解析:1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》(也称为《教育人类学》),被誉为“俄国教育心理学的奠基人”;1877年,俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》,这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。

  9.答案:ABC

  解析:教育心理学的发展趋势 (1)转变教学观念关注教与学两方面的心理问题(2)关注影响教育的社会心理因素(3)注重实际教学中各种策略和元认知的研究。

  10.答案:ABCD

  解析:教育心理学研究的基本原则包括:客观性、系统性、发展性、教育性和理论联系实

  际原则。

  11.答案:ABD

  解析:实验法指研究者按照预先确定的研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

  12.答案:ABCD

  解析:布鲁纳精辟的总结了教育心理学十几年来的成果,主要包括四个方面:第一,主动性研究;第二,反思性研究;第三,合作性研究;第四,社会文化研究。

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