2017年上国考教师资格证小学《综合素质》答案解析(3)

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　　25题D【解析】本题考查艺术常识。《多宝塔碑》是唐代大书法家颜真卿的代表作。柳公权的代表作是《玄秘塔碑》，张旭和怀素主要成就在草书，世人称“癫张醉素”。所以本题选D。

　　26题D【解析】本题考查计算机常识。当应用程序的窗口最小化后，该应用程序会仍然在运行。所以选D。

　　27题 A 【解析】本题考查计算机常识。在单元格中输入字符串，应在数字前面加符号“’”。所以本题选A。

　　28题D【解析】本题考查逻辑常识。数字规律是从第三项起，每一项是前两项的乘积加2，依次规律，可以得出空白处应填422，所以本题选D。

　　29题C【解析】本题属于逻辑推理中的翻译推理。首先翻译题干可以得出。深刻的明白人生真谛推出经历磨难。题干问包含在这个命题中的是哪一项，就需要看选项中哪一项是和题干翻译出来的是一致的。A选项翻译为：经历磨难推出深刻的明白人生真谛；和题干不符，不选；B项翻译为：经历磨难推出深刻地明白人生真谛；和题干也不符，不选；C选项翻译为：深刻地明白人生真谛推出经历磨难。这和题干相符，所以是正确选项。D选项翻译为：经历磨难推出深刻地明白人生真谛。和题干不符，不选。所以，本题选C。

　　二、案例分析题（每个14分，共42分）

　　30题

　　【参考答案】

　　我的教育行为遵循了以人为本的学生观的相关要求，具体表现在（1分）

　　首先：以人为本的学生观认为学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生。学生身上具有巨大的潜能，学生正处于发展过程中，我们应该宽容对待学生的不足。材料中我看到了小强同学身上“很调皮”的不足，但能看到他的潜能，并教育同学们也应辨证的、发展的看待其他同学，说明老师做到了这一点。（3分）

　　其次：以人为本的学生观认为学生是发展的主体，具有主体地位、主体需求和主动发展可能性。要求我们老师应尊重学生的主体性。材料中的我由花及人的教育其他同学要正确看待有缺点的小强，通过拍小强肩膀，以及鼓励他，并组成互帮小组，在发挥小强的主体地位的前提下，让小强实现了转变，获得了成长和进步。（3分）

　　再次，学生是整体的人，是身体、心理和社会文化的统一体。我们应该将学生看做一个独立的个体。材料中，我能够将小强看做一个独立的个体，并充分的尊重和理解，并帮助和支持。体现了这一点。（3分）

　　最后，以人为本的学生观认为，学生是独特的人，学生与学生之间，学生与成人之间具有巨大的个体差异性，要求教师应做到因材施教。材料中的我能够针对小强的独特个性特点，采取有针对性的措施，包括鼓励、尊重、互帮小组等，都体现了这个方面。（3分）

　　综上所述，作为教师要有以人为本的学生观，促进学生健康的成长和发展。（1分）

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