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2018年河南教师资格证考试音乐面试答辩备考指导

2018-04-19 16:08:13 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:河南华图教师分校

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第四节 音乐面试答辩备考指导

    结合以往的考试,教师资格证音乐学科答辩环节会涉及到的内容大概包括:音乐学科基础知识、音乐基本技能、音乐课程标准、音乐教育教学、音乐与社会及与人的关系等,其中,音乐课程标准、音乐教育教学是所占比重较大的部分,考生一定要足够重视。当然,面试答辩与笔试知识点如何作答是有很大区别的,面试学科答辩要有纵向的脉络,也要有横向的展开,要答的自然、答的有说服力。
    下面,我们就教师资格证音乐学科答辩环节所涵盖的内容作以梳理:
一、音乐基础知识
1、中国民族民间音乐分类:民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民间歌舞、民族器乐。
例:请结合实践谈中国民族民间音乐在音乐教学中的地位和作用。
2、中外音乐史:音乐家、不同时期音乐风格流派。
3、音乐创作手法:重复、对比、模进、鱼咬尾等。
4、乐理:调式、节奏等
二、音乐基本技能
1、歌曲演唱:视唱乐谱;演唱的准确性
2、乐器演奏:演奏技巧
3、即兴伴奏:伴奏织体
4、舞蹈:维吾尔族、藏族、蒙古族、彝族、纳西族等
5、律动:拍手、拍腿、跺脚、捻指、转圈等
6、编创能力(创新能力):乐器编创、改编歌词等。
7、游戏技能:节奏接龙游戏、角色扮演、对暗号进家门等。
例1:在音乐教师应具备的教育教学基本功里,你还有哪些方面需要加强?
例2:怎样认识合唱教学在整个音乐教学活动中的作用?
例3:作为一名音乐教师,在艺术修养和教学能力方面须具备什么条件?
三、音乐教育教学
1、音乐课程标准:
(1)音乐课程的性质:人文性、审美性、实践性。
例1:在音乐教育中,如何做才能真正提高学生的音乐文化素养?你对文化二字是如何理解的?你在备课时、教学中,在此二字上是如何下功夫的?
例2:谈谈美育与素质教育的关系。
(2)音乐课程的价值:审美体验价值、文化传承价值、创造性发展价值、社会交往价值。
例1:九年义务教育阶段音乐课程的价值主要体现在哪几个方面?举一课例简述你在教学中是如何体现的?
例2:在传统音乐的教学中,如何把握好继承与创新?
例3:音乐教育(包括课堂教学和课外活动,个别练习等)对学生的那些基本素质起着重要的作用?
(2)基本理念:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,关注学科综合;弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;面向全体学生,注重个性发展。
例1:课程标准在“教学建议”中提出“面向全体学生,注重因材施教”,举课例说明你是怎样认识和实践的?
例2:中国古代音乐中所体现的独特的古代东方音乐美,你是如何理解的?在教学中你是如何做到使学生能领会出其美之所在?
(3)音乐课程内容四大领域:感受与欣赏、表现、创造(探索音响与音乐、即兴创造、创作实践)、音乐与相关文化。
例1:新版音乐课程标准将音乐教学分为几个领域?分别是什么?
例2:如何培养学生音乐创造能力?谈谈你的感受和经验。
例3:如何实现“音乐与相关文化”这一教学领域?
例4:即兴创造的主要教学内容有哪些?如何引导学生进行即兴创造?
例5:音响感知在欣赏音乐中的作用是什么?你是如何在教学中引导学生感知音响的?请举出二至三个教学实例来说明。
(4)教学目标:情感·态度·价值观
               过程与方法
               知识与技能
2、音乐教学方法:创设情境法、欣赏法、范唱法、讲练结合法、多媒体教学法、自主探究法、小组讨论法、合作交流等。
例1:在音乐课堂和活动中,常表现出学生主动学习和探索音乐美的积极性不够,你认为是什么原因造成的?
例2:“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源”,你在课堂教学中是如何实践运用的?
3、教学过程:
(1)导入:游戏、诗词、谜语、歌曲等
(2)讲授新课。
例1:在音乐欣赏教学中,你是如何处理课堂中的主导和主体的关系的?
例2:在音乐教学过程中,你认为学生是否存在逆反心理?如果有,应如何对待?
例3:音乐教学的情境创设有何意义?怎样实施?
例4:在课堂教学实践中,你如何培养学生参与音乐实践活动的积极性?
例5:音乐教学如何建立民主、平等的师生交流、互动关系?
例6:你认为评价一节好的音乐课,其标准包括哪些方面?
4、国外优秀的音乐教育体系
(1)达尔克罗兹音乐教育体系:体态律动(核心);视唱练耳;即兴创作、演奏
(2)柯达伊音乐教育体系:首调唱名法、字母记谱法、节奏唱名法:ta-ti、柯尔文手势。
(3)奥尔夫音乐教育体系:节奏朗读;声势活动;基本动作教学;器乐教学
例:国外著名的音乐教育体系,教学法大约有几种?请谈谈你的理解。
四、音乐教育与社会
例1:我国的基础音乐教育的现状如何?存在的主要问题是什么?
例2:青少年为什么热衷于通俗音乐?音乐教师应如何对待?
例3:请结合自己的教学实践及更新观念的体会,论述什么是国民音乐教育的普
      及和提高?

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