2019-01-15 17:14:43 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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2019河南特岗教师招聘计划已经上报，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。河南华图为准备河南特岗教师招聘的小伙伴们准备了备考资料。
核心考点 6：教学规律、原则
| 核心内容 | 知识点 | 高频考点 |
| 教学规律 |
①直接经验与间接经验相结 合(间接性规律） ②教师主导作用与学生主体 作用相统一(双边性规律） ③掌握知识与发展智力相统 一(发展性规律） ④传授知识与思想品德教育 相统一(教育性规律） |
①“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔 则终身受用无穷。”这说明教学中应重 视发展学生的能力。 ②教学过程是一种特殊的认识过程，主 要 以传授间接经验为主。 ③在教学过程中教学的教育性规律体现 在传授知识与思想品德教育相结合。 ④“你可以牵马到河边，但不能强迫它 饮水。”这体现了在教学中，教师要尊 重学生的主体性。 ⑤教育性规律：教学永远具有教育性， 没有教育性的教学是不存在的。 |
| 教学原则 |
①教学原则是根据一定的教 学目的,反映教学过程规律而 制定的 对教学工作的基本准 则和要求。 ②直观性原则、启发性原则、 巩固性原则、循序渐进原则、 因材施教原则、理论联系实际 原则、量力性原则、思想性和 科学性统一原则 |
①教学原则是根据一定的教学目的，反 映教学过程规律而制定的对教学工作的 基本准则和要求。 ②(直观性原则）荀子：不闻不若闻之， 闻之不若见之。 ③（启发性原则)孔子:不愤不启，不悱 不发。 《学记》：道而弗牵，强而弗抑， 开而弗达。 ④（巩固行原则）孔子:学而时习之、温 故而知新。 ⑤（循序渐进原则）《学记》：“学不 躐等”“不陵节而施” “杂施而不孙， |
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