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2017年国考行测真题解析_判断推理

2019-10-16 16:36 国家公务员考试 http://ha.huatu.com/guojia/ 来源:华图教育

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  【题号】2017-国家-76.

  【答案】C

  【知识点】属性类

  【扩展知识点】对称性

  【细分知识点】轴对称

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  组成元素凌乱,优先考虑属性或数量。对称特征明显,考虑对称性规律。

  第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。

  第一段三个图形均为轴对称图形,对称轴方向分别为:横轴、斜轴、竖轴,即对称轴依次顺时针旋转45度;将此规律应用到第二段,前两个图形的对称轴方向为斜轴、竖轴,那么,问号处应为右上到左下的斜轴。

  因此,选择C选项。

  【拓展】对称性规律的考查非常灵活多样,包括对称种类、对称轴方向、对称轴数量,因此需要考生细致观察对称属性。当遇到所有图形都为轴对称图形时,画出每个图形的所有对称轴,然后观察规律,也可能考查对称轴方向、对称轴数量等。

  【六级知识点】对称轴方向

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  【题号】2017-国家-77.

  【答案】C

  【知识点】位置类

  【扩展知识点】动态位置

  【细分知识点】平移

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  组成元素相同(每个图形都是由一个黑点、七个白圈和一个空白区域构成),但每一幅图中黑点和空白区域发生明显位置变化,考虑动态位置。

  第二步,一条式,从左到右找规律。

  首先观察黑点,发现黑点的移动规律为每次逆时针方向平移2格,问号处黑点应出现在左上方,因此可排除B、D选项;其次观察空白区域,发现空白区域的移动规律为每次顺时针方向平移1格,问号处的空白区域应出现在第三行中间位置,排除A选项。

  因此,选择C选项。

  【拓展】无

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-78.

  【答案】A

  【知识点】属性类、数量类、位置类

  【扩展知识点】曲直性、面、静态位置

  【细分知识点】曲线、直线、面个数、方位

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  组成元素凌乱,优先考虑数量或属性。

  第二步,一条式,从左到右找规律。

  图形均由上下两部分组成,第一、三、五图均为曲线图形在上,直线图形在下;第二、四图均为直线图形在上,曲线图形在下。因此,问号处的图形应为直线图形在上,曲线图形在下,排除B、C选项;

  再观察A、D两项,发现面的数量分别为3和2,数量不一致,而题干中每幅图形的面数均为3,所以排除D项。

  因此,选择A选项。

  【拓展】在图形的组合方式中含有上下、左右、内外等形式,重点观察其两部分的内在属性,比如:上曲下直,左封闭右开放等。

  【六级知识点】上下

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  【题号】2017-国家-79.

  【答案】A

  【知识点】样式类

  【扩展知识点】运算

  【细分知识点】相加

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  元素组成相似,并且所有图形外部轮廓都是九宫格,内部颜色有黑有白,优先考虑定义相加。

  第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。

  第一行中定义相加规律为:黑+白=黑,黑+黑=白,白+白=白,白+黑=黑,验证第二行符合此规律,第三行运用该规律可得A项。

  因此,选择A选项。

  【拓展】解法二:第一行中前两幅图中黑色格子去同存异即可得到第三幅图,第二行同样符合此规律,第三行运用该规律推出A项。因而选A。

  【六级知识点】定义相加

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  【题号】2017-国家-80.

  【答案】B

  【知识点】数量类

  【扩展知识点】线

  【细分知识点】曲线

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  组成元素凌乱,曲线特征明显,优先考虑曲线。

  第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。

  第一行三个图曲线数分别为1、2、3,第二行曲线数也是1、2、3,第三行第一、第二幅图曲线数分别为1、2,故问号处应该选择含有3条曲线的图形,只有B项为3条曲线。

  因此,选择B选项。

  【拓展】图形组成凌乱时,看突出要素,例如本题当中每图都有曲线,个别图形没有直线(例如本题当中第二行第一图),因此优先考虑突出要素曲线。

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-81.

  【答案】D

  【知识点】立体类

  【扩展知识点】立体重构

  【细分知识点】六面体

  【解题思路】

  给题干中的6个面分别标上序号,如图所示:

  A项,涉及1、4两个面的关系,1、4两面的公共边为上图中所标记两条边,两个面相邻的部分为两个白色三角形,排除;

  B项,首先在平面展开图中确定B项中的三个面的具体位置,由于2和4是一组相对面,1和6是一组相对面,所以组合方式只可能是2和1,6和4。第一种情况下:2、1两个面的相邻部分为两个白色的三角形,不符合;第二种情况下:6、4面,此时利用“箭头法”如下图所示:

  展开图中6号面在箭头的左边,B选项中6号面在箭头的右边,排除;

  C项,涉及2、6相邻面的相对位置关系,通过移面之后如下图所示:

  2、6面的对角线相连,形成了一条直线(即上图中所标记线条),但是在C项中这两个面对角线无法形成此线条,排除。

  因此,选择D选项。

  【拓展】此题可以从观察选项特征出发,A、D项中三个面相同,因此可优先验证A、D项,如错,直接可以排除两个选项,如对,即可直接选出正确答案。

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-82.

  【答案】B

  【知识点】立体类

  【扩展知识点】立体拼合

  【细分知识点】

  【解题思路】

  第一步,明确设问内容。

  题干中①为整体,由②③④组合拼为①。

  第二步,辨析选项。

  如上图,由②③④不同排列方式变化,均可得到①。其中图1的④为A项,图2的④为C项,图3中的④为D项。

  因此,选择B选项。

  【拓展】立体拼合观察凹凸位置。

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-83.

  【答案】D

  【知识点】功能信息

  【扩展知识点】功能点

  【细分知识点】

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  每幅图中都有小黑点,考虑功能元素。

  第二步,根据规律进行分组。

  功能点具有标定位置的作用。观察小黑点在图形中的位置,①③⑤中小黑点标定在图形的线上,②④⑥中小黑点标定在图形中的交点上。

  因此,选择D选项。

  【拓展】功能信息除了考查功能点之外还会考查功能箭头。功能箭头的考查点一般有:①箭头的方向;②箭头的指向对象;③多箭头的相对位置关系等。

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-84.

  【答案】A

  【知识点】功能信息

  【扩展知识点】其他功能元素

  【细分知识点】功能三角、功能圆圈

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  某元素(本题中的小三角和小圆圈)出现在每幅图中而且数量不变,考虑功能信息。

  第二步,根据规律进行分组。

  所给六个图形都有两个大小不一的封闭空间,小三角和小圆圈分别处于不同封闭空间,可观察二者所处封闭空间的特点。其中,①③④小三角在较大的封闭空间内,小圆圈在较小封闭空间,②⑤⑥小三角形在较小封闭空间内,小圆圈在较大封闭空间内。

  因此,选择A选项。

  【拓展】功能元素具有标记位置或空间等作用,本题需观察所标记的位置或空间所具有的特征。

  【六级知识点】

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  【题号】2017-国家-85.

  【答案】C

  【知识点】数量类

  【扩展知识点】线

  【细分知识点】笔画

  【解题思路】

  第一步,观察特征。

  图⑥是一笔画图形,考虑最少笔画数。

  第二步,根据规律进行分组。

  图①③⑤的奇点数为4,最少笔画数为2,②④的奇点数为2,⑥的奇点数为0,最少笔画数都为1。所以按照笔画数,①③⑤为一组,②④⑥为一组。

  因此,选择C选项。

  【拓展】在连通图中,一个点引出的线条数为奇数,该点即为奇点。当一个图形中奇点的个数为0或2时,该图形为一笔画图形。奇点数除以2是最少笔画数。

  【六级知识点】一笔画、多笔画

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  【题号】2017-国家-86.

  【答案】D

  【知识点】单定义

  【扩展知识点】

  【细分知识点】其他定义

  【解题思路】

  第一步,看提问方式,本题属于选非题。

  第二步,找关键信息。

  1.表达某种通知、告诫、命令或请求;

  2.要求别人按照语句表达的思想,做出或不做出某种行为。

  第三步,辨析选项。

  A项,全体学生请到操场集合,属于一种“通知”,要求做出到操场集合行为,符合定义;

  B项,请您务必不要践踏草坪,属于一种“告诫”,要求不做出践踏草坪的行为,符合定义;

  C项,禁止生产假冒伪劣产品,属于一种“命令”,要求不做出生产假冒伪劣产品的行为,符合定义;

  D项,销售部应该在开会,属于一种推测,并没有要求别人做出或不做出某种行为,不符合定义。

  因此,选择D选项。

  【拓展】定义中常见的关键信息为限定词(如定语、状语等),可根据“……的”、“……地”等关键词迅速锁定关键信息;也可根据一些常见关键词,如本题中的“通过……”、“目的在于……”锁定关键信息。

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  【题号】2017-国家-87.

  【答案】A

  【知识点】单定义

  【扩展知识点】

  【细分知识点】其他定义

  【解题思路】

  第一步,看提问方式,本题属于选非题。

  第二步,找关键信息。

  1.控制和调配自然界的地表水和地下水;

  2.除害兴利。

  第三步,辨析选项。

  A项,处理污水,没有涉及“控制和调配自然界的地表水和地下水”,不符合定义;

  B项,水电站是“利用地表水”的水力进行发电,达到“兴利”的目的,符合定义;

  C项,灌溉设施“利用地下水”,满足作物生长的需要,达到“兴利”的目的,符合定义;

  D项,水利枢纽通过设河岸泄洪道“控制地表水”,达到“除害”的目的,符合定义。

  因此,选择A选项。

  【拓展】定义中常见的关键信息为限定词(如定语、状语等),可根据“……的”、“……地”等关键词迅速锁定关键信息;也可根据一些常见关键词,如本题中的“用于……”、“达到……”锁定关键信息。

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  【题号】2017-国家-88.

  【答案】C

  【知识点】单定义

  【扩展知识点】

  【细分知识点】其他定义

  【解题思路】

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  1.单位时间内;

  2.最大弹药发射量。

  第三步,辨析选项。

  A项,通过特等射手的选拔来加强部队战斗力,而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力,不符合定义;

  B项,通过延长时间来加强部队战斗力,而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力,不符合定义;

  C项,发射频率即为单位时间内的弹药发射量,发射频率增加,即单位时间内的弹药发射量增加,因此是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力的,符合定义;

  D项,通过提高打击精度来加强部队战斗力,而不是通过增大火力投射密度来加强部队战斗力,不符合定义。

  因此,选择C选项。

  【拓展】相关定义:弹幕

  弹幕原意是指用大量或少量火炮提供密集炮击。而弹幕,顾名思义是指子弹多而形成的幕布,大量吐槽评论从屏幕飘过时效果看上去像是飞行射击游戏里的弹幕。

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  【题号】2017-国家-89.

  【答案】D

  【知识点】多定义

  【扩展知识点】并列定义

  【细分知识点】经济学

  【解题思路】

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“货币性资产”,其关键信息如下:

  1.持有的现金;

  2.将以固定或可确定金额的货币收取的资产;

  3.包括现金、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券等。

  第三步,辨析选项。

  A项,库存货物为企业带来的货币金额会受到市场、价格波动等影响,既不固定也不可确定,不符合定义;

  B项,出租的车辆会受到租赁行业、车况等因素的影响,既不固定也不可确定,不符合定义;

  C项,商标权为企业带来的货币金额会受到企业盈利、知名度等因素的影响,既不固定也不可确定,不符合定义;

  D项,技术补贴是现金,而且按照国家规定发放的,数额是固定的、可确定的,符合定义。

  因此,选择D选项。

  【拓展】本题给出两个定义,考生须注意明确提问方式中考查的是哪一定义。

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  【题号】2017-国家-90.

  【答案】B

  【知识点】单定义

  【扩展知识点】

  【细分知识点】经济学

  【解题思路】

  第一步,看提问方式,本题属于选非题。

  第二步,找关键信息。

  1.利用媒体和公众对重大事件的关注;

  2.引起消费者的联想和媒体的注意;

  3.通常是隐蔽的、突发的,不以赞助者的身份出现。

  第三步,辨析选项。

  A项,某户外用品公司利用公众和媒体对地震的关注,通过向灾区捐赠价值100万元的帐篷,从而达到悄无声息地宣传的目的,符合定义;

  B项,请著名运动员代言并投放广告,不涉及重大事件,同时广告也是一种非隐蔽的宣传方式,不符合定义;

  C项,轮胎企业利用公众和媒体对方程式锦标赛的关注,通过在彩色旗子上印商标的方式,与该事件产生关联,时不时挥舞彩旗从而起到悄无声息地宣传的目的,符合定义;

  D项,出版集团利用公众和媒体对中小学生知识竞赛的关注,通过免费发放其出版的图书,与该事件产生关联,从而达到悄无声息地宣传的目的。

  因此,选择B选项。

  【拓展】根据一些常见关键词,如本题中的“利用……”等锁定关键信息。

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(编辑:谭小图)

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