三、要点整合

批注汇总	形成答案
【批注1】概念：乡村文化倡导简朴的物质生活和丰富的精神生活，重视精神资源。 【批注2】乡村文化的意义：感受到大自然的熏陶，感悟生命的意义，尽享生命的欢乐，成为一个健康的人。 【批注3】乡村文化的意义：民间世界、民间文化、民间风俗对人们具有强大的吸引力。能够熏陶培养人。 【批注4】乡村文化的意义：乡村文化具有“个异性”“永恒的感觉”和“共有共享”的理想，呈现出“文明意义”。 【批注5】乡村文化的意义：众多作家都受到了乡村文化的熏陶和培育，对其创作产生深远的影响。	【批注1】乡村文化表层含意：乡村文化倡导简朴的物质生活和丰富的精神生活，重视精神资源。 【批注2、3、4、5】深层含义之乡村文化的意义；乡村生活让人感受到大自然的熏陶，感悟生命的意义，尽享生命的欢乐，成为一个健康的人；民间世界、民间文化、民间风俗对人们具有强大的吸引力；众多作家都受到了乡村文化的熏陶和培育，对其创作产生深远的影响；乡村文化具有“个异性”“永恒的感觉”和“共有共享”的理想，呈现出“文明意义”。

   
四、参考答案
乡村文化倡导简朴的物质生活和丰富的精神生活，重视精神资源。
作为精神资源的乡村文化的意义重大：（1）众多作家都受到了乡村文化的熏陶和培育，对其创作产生深远的影响；（2）乡村生活让人感受到大自然的熏陶，感悟生命的意义，尽享生命的欢乐，成为一个健康的人；（3）民间世界、民间文化、民间风俗对人们具有强大的吸引力；（4）乡村文化具有“个异性”“永恒的感觉”和“共有共享”的理想，呈现出“文明意义”。
五、评分标准
表层含意2分，深层含义四条，每条2分。

第五题：“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200字。 一、试题分析 任务说明：题干中明确要以“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”这句话引发思考写一篇文章，深入理解“既要注重城市文明和乡村文明，同时做到人造文明和自然文明的融合”。题干分号后“理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。”更多是在强调城镇一体化达到的理想状态，这一点在文章中可以展开论述。 要求说明： 自选角度：自行选择行文方向，为立意打基础。 见解深刻需要在论证下功夫，能体现对某一个观点思辨性的思考，在本文中则要能对未来城镇化“两条腿”并行的做法进行深入分析。 参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”：可以使用给定材料提供的信息，也可以使用材料之外的信息。  思路清晰、语言流畅：行文脉络明了，语言通顺。 二、材料分析 5.“城市和农村要互补发展。”【批注1】某官员日前指出，“有些经济学家总是简单地认为，只要把农村的人口搬到城市里来，就完成了城镇化，生产效率会自动提高，社会分工会自动推进，这其实是有问题的。”该官员特别强调了一个误区，即将城乡一体化变为城乡“一样化”。【批注2】当前，村庄大量被拆，数量急剧减少，部分基层干部梦想一步就把农村变成城市。其所造成的后果不是城乡互补发展，而是城乡“一样化”，这不仅可能导致宝贵的乡土旅游资源的丧失，也不利于现代化农业的建设。【批注3】 据此，该官员认为，未来的城镇化发展应该坚持“两条腿”并行，城市、农村协调统一，宜城则城、宜乡则乡，统筹区域发展、体现地方特色、做好产业支撑、保证公共服务、保护生态环境，让农村和城市同样美丽。【批注4】有专家指出，我们在城乡关系认识上存在一些误区。他认为，不是城市文明高于农村文明，也不是农村文明高于城市文明，两者是相互依存、功能互补的关系，所以既不能把城市文明凌驾于乡村文明之上，也不能把乡村文明凌驾于城市文明之上。 城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的；理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。【批注5】 【批注1】提到中心论点。 城市与农村不可此消彼 长，要互补发展。   【批注2】特别强调了一个 城镇化建设的误区   【批注3】这种错误的城镇 化建设存在的危害是巨大的。   【批注4】提出文章核心论点，坚持“两条腿”并行，城市、农村协调统一。       【批注5】作文题干的出处，但要想对划线句子深入理解，需要我们结合联系给定全部资料作答。      资料说明： 资料1：S村乡风文明建设的举措。 资料2：Y县山岔村乡村建设的事迹。 资料3：卢作孚乡村建设的构想。 资料4：乡村文化是精神资源。 资料5：城市化建设的误区及正确认识城市文明与乡村文明的关系。 资料1、资料2、资料3都提到了乡村建设的具体构思与措施。 资料4：谈到乡村文化的重 要性。   三、参考文章 城乡文明互补 实现理想生活  城市生活和乡村生活是当今两种不同的生活形态，而其分别塑造的城市文明和乡村文明是两种不同的文明类型，没有高下之分，统一于当今现代文明的建设之中。对理想生活的向往始终是人类不懈的追求，而理想的生活状态既离不开人造文明的保障，也离不开乡村文明的滋养，二者之间应该是互补的，不能割裂。   城市文明更多代表了现代文明，代表了科技的进步、高大的建筑、便捷的生活，这是很多人所追求的生活状态。城市里有大量的人流、资源与机会，城市化也是社会发展进步的主要指标，追求城市生活也是人类进步的主要标志。更重要的是，城市文明的建设与推动不仅惠及的是城市本身，也惠及到农村。前已述及，城市文明是技术文明的代表，技术的进步与发展创造了更为丰富的物质资源。物质的极大丰富也使农村摆脱了日日耕作的辛苦，村民有更多的时间享受生活、发展自我。此外，技术发展也极大地提高了资源的利用率，促进了资源的流通。无论是城市，还是农村，都得益于科技的快速发展。最近几年农村电商的高速发展正是依靠着高科技，借助于网络，让更多更优秀的文化遗产和农产品走出乡村，走进了城市，走向了世界，为其发展注入了新生的活力。   从一般认识上来理解，乡村文明是一种悠闲、亲近自然的生活状态。乡村文明是基础文明，为城市文明提供不竭的发展动力。乡村为城市的发展提供了强大的资源储备，为城市的发展提供了丰富的物质基础。没有乡村农业的支撑，没有足够自给自足的粮食，城市中人口的生存便成了问题，更何谈文明的发展了。除此之外，乡村还为城市提供土地资源、人力资源、矿物资源、材料资源等等，这些资源为现代的工业文明、科技文明提供了巨大的能量。另一方面，当前快速的城市化也带来诸多问题，比如生活节奏过快、压力大，交通拥堵，环境压力大等。而乡村文明给人的印象往往是蓝天、碧水，是自然风光，是“采菊东篱下，悠然见南山”的农耕生活，给人的感觉是一种闲适、一种淡然、一种自给自足的生活状态。让在城市生活的、压力过大的人们适度游走在城乡之间也可以提高生活质量。   城市文明和乡村文明是现代文明的一体两面，必须共同发展，不可偏废，乡村文明是现代文明的基础，我们必须认识到其物质的、朴素的、传统的一面。没有乡村文明，我们的现代化建设仿佛是无本之木，无源之水，不可能走得长远。而城市文明是现代文明的动力，其象征着活力、创新和力量。高科技的快速发展给城市文明和乡村文明都注入了活力，使得城市和乡村都能摆脱最原始的物质追求，进入更高层次的精神追求的层面。我们不能刻意固守乡村文明，只守着传统而不思进取，那样我们的发展就没有了动力;同时我们也不能只强调城市文明的发展，而忽视了传统和基础，那样我们的发展就没有了内在和灵魂。   总而言之，乡村文明和城市文明是现代文明发展的两个方面，二者互相联系、互相依存，缺一不可、不可偏废。实现城乡一体化，必须共建城市文明和乡村文明，使二者共同发展，共同前进。 四、评分标准 一、评分标准 一等（34～40分）：全面符合作答要求，中心论点紧扣“城市文明”和“乡村文明”的关系，并点明“城市文明”和“乡村文明”不可此消彼长，要互补发展。 (一）切合题意，立意明确; (二）内容充实，联系实际，举例贴切； (三）思路明晰，结构严谨，层次清晰； (四）语言流畅，书写规范工整。 以37分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分；某一方面比较突出的，适当加分；反之，酌情减分。   二等（25～33分）：基本符合作答要求，中心论点紧扣“城市文明”和“乡村文明”的关系。 (一)符合题意，立意较为准确; (二)内容较充实，能够联系实际，举例适当； (三)思路清楚，结构完整，层次清楚； (四)语言通顺，书写规范工整。 以29分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获基准分；某一方面比较突出的，适当加分，反之，酌情减分。   三等（15～24分）：不完全符合作答要求，即点到“城市文明”“乡村文明”，但没有深入阐述；或只是论述了“城市文明”或“乡村文明”的某一方面。 （一）不完全符合题意，立意较为模糊； （二）有一定内容，联系实际不足，缺少例证或举例不当； （三）思路基本清楚，结构基本完整，语言基本通顺，书写基本规范。 以20分为基准，适当浮动，具备以上条件者，可获基准分；某一方面略好，适当加分；反之，酌情减分。   四等（0～14分）：不符合作答要求 （一）完全背离题意；或观点有严重错误；或立意模糊； （二）拼凑资料，基本上转述或完全抄袭给定资料； （三）通篇分条列项，文章类似细化的提纲； （四）字数500字以下者。 以7分为基准，适当浮动，答卷中出现以上情况之一者，得基准分；某一方面略好的，适当加分；反之，酌情减分。   二、评阅方法 采用结合样卷、整体观照、分等赋分的方法进行评阅。阅卷老师依据评分标准，首先从整体上对所阅文章做出判断，确定其等次，然后在所确定的等次内，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，考虑扣分项，最后给定分数。 （一）通篇阅读，整体观照； （二）等内斟酌，上下调整； （三）考虑扣分项：标题、错别字、标点有错； （四）确定得分。   三、其它事项 （一）700字以上不足1000字，每少50字扣1分； （二）600字以上不足700字，一般在三等及以下赋分； （三）不足500字，一般按四等赋分； （四）缺少标题，扣2分；仅有标题，得2分； （五）错别字较多，标点符号不规范，酌情扣分，最多扣3分； （六）特殊试卷，提交专家组。

 
 

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（编辑：谭小图）