2021河南公务员考试每日一练解析(11月5日）

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　　1.(单选题)刷脸取厕纸，虽然能让泛道德批判绝迹，却未免有些________。滥用厕纸的成本与自动刷脸机的成本无法比较，杀鸡用牛刀，显然是________了。

　　依次填入划横线处最恰当的项是：

　　A.物极必反舍本逐末

　　B.矫枉过正买椟还珠

　　C.适得其反轻重倒置

　　D.过犹不及本末倒置

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“虽然能让泛道德批判绝迹，却未免有些________”以及下文“滥用厕纸的成本与自动刷脸机的成本无法比较，杀鸡用牛刀”可知，该空应体现“用力过猛”之意。A项“物极必反”指事物发展到极端，就会向相反的方面转化，程度过重，不符合文意，排除A项。B项“矫枉过正”指纠正偏差做得过了头，符合文意。C项“适得其反”指结果跟希望正好相反，不符合文意，排除C项。D项“过犹不及”指事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的，符合文意。

　　第二步，分析第二空。根据“杀鸡用牛刀，显然是________了”可知，该空填入的成语应体现这种做法是不对的之意。B项“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，文段没有强调“取舍”的语境，不符合文意，排除B项。D项“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了，符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　轻重倒置：把重要的和不重要的弄颠倒了。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置。

　　2.(单选题)中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的________，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。他们________地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产中慎地考虑技术的意义：如果不存在打动人心的主题，繁杂的技术只能沦为________的形式。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.误导性屡次三番大而无当

　　B.蛊惑性众口铄金华而不实

　　C.迷惑性众口一词虚有其表

　　D.干扰性异口同声哗众取宠

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据“他们________地告诫‘文胜质’可能导致的危险,这是古代思想家的人文情怀”可知，该空应体现古代思想家“一起”告诫之意。A项“屡次三番”形容次数很多，不符合文意，排除A项。B项“众口铄金”原来比喻舆论的力量大，后来形容人多口杂，能混淆是非，不符合文意，排除B项。C项“众口一词”形容许多人说同样的话，符合文意。D项“异口同声”形容很多人说同样的话，符合文意。

　　第二步，再看第三空。根据“如果不存在打动人心的主题，繁杂的技术只能沦为________的形式。”可知，该空填入的成语应体现“华而不实”这一含义。C项“虚有其表”形容表面上看来很好，实际不是如此，符合文意。D项“哗众取宠”比喻用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，不符合文意，排除D项。

　　第三步，验证第一空。“迷惑性”指辨不清是非;摸不着头脑;使人迷乱。“繁杂的技术具有炫目的迷惑性”，符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　大而无当：虽然大，但是不合用。华而不实：比喻外表好看，内容空虚。

　　3.(单选题)阳春三月，桃花盛放，十里桃林让人________。粉的恬静、红的奔放，远远近近，好不炫目。一些耐不住寂寞似地探出笑颜，一些________极是娇柔，还有一些_______一副傲然的样子……凝望，回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖娆，竟让我想起远方的故人。

　　依次填入划横线处最恰当的项是：

　　A.眼花缭乱低眉顺眼道貌岸然

　　B.目不暇接低眉颔首正襟危坐

　　C.眼花缭乱低眉颔首正襟危坐

　　D.目不暇接低眉顺眼道貌岸然

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，突破口在第三空。根据“还有一些_______一副傲然的样子”可知，该空应体现桃花的姿态，且要和“傲然”呼应。A项和D项“道貌岸然”形容神态庄严，但现多含讥讽意，感情色彩偏消极，不符合文意，排除A项和D项。B项和C项“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，可以和后文的“傲然”呼应，符合文意。

　　第二步，再看第一空。根据“阳春三月，桃花盛放，十里桃林让人________”可知，该空填入成语要和“桃林”搭配。B项“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，搭配不当，排除B项。C项“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，符合搭配。

　　第三步，验证第二空。“低眉颔首”形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子，“一些低眉颔首极是娇柔”,符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　低眉顺眼：形容驯良、顺从的样子，也形容底层人民的卑微姿态。

　　4.(单选题)《诗经》中五百年风物流转，________,我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富________的诗体形式。阅读《诗经》不会产生________的经济效益，所能影响的人也非常有限，可是这是我们能做的对抗粗部文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方式。

　　依次填人划横线处最恰当的一项是：

　　A.光怪陆离生机行之有效

　　B.天光云影活力立竿见影

　　C.浮光掠影魅力卓有成效

　　D.流光溢彩韵味吹糠见米

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据语境“《诗经》中五百年风物流转，……我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富活力的诗体形式”可知，此处是说诗经中丰富的内容和深奥的道理。A项“光怪陆离”形容五光十色，形象奇异，不能体现诗经中丰富的内容，排除A项。B项“天光云影”指天上的光亮、云朵映在水中的影子，比喻书中丰富的内容和深奥的道理，符合文意。C项“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，不符合文意，排除C项。D项“流光溢彩”形容光彩流动闪烁，不能形容诗经内容的丰富，不符合文意，排除D项。锁定答案为B项。

　　第二步，验证第二空和第三空。B项“活力”形容旺盛的生命力;“立竿见影”比喻收效迅速。两个词汇均符合文意。

　　因此，选择B选项。

　　5.(单选题)街道上有许多小巷子，曲径幽深，连接着千家万户。在一条昏暗的小巷里，时常会飘出一缕缕醉人心魂的酒香。这里有一家酿酒作坊，每到傍晚，酒坊就开始________佳露，深深的小巷也遮挡不了美酒的________，它飘过大街，游过小巷，钻到人们异中。你不必四处寻找，只要躺在藤椅上，轻轻摇着扇子，那股香气便会悠悠到来，弥漫在你的周围，心儿就________地入定下来，这是种酒不醉人人自醉的愉悦感。

　　依次填人划横线处最恰当的项是：

　　A.孕育味道不由自主

　　B.酿造香味莫名其妙

　　C.酝酿醇香不知不觉

　　D.发酵气味出乎意料

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析第一空。填入空格处的词汇与“佳露”搭配。A项“孕育”比喻既存的事物中酝酿着新事物，与“佳露”搭配不当，排除A项。D项“发酵”指利用微生物制造工业原料或工业产品的过程，后面一般不接宾语，不符合语境，排除D项。B项“酿造”和C项“酝酿”均可与“佳露”搭配。

　　第二步，分析第二空。填入空格处的词汇用于形容“美酒”。B项“香味”指食物的香气，任何香气;C项“醇香”指(酒味)醇厚芳香。“香味”形容的范围较广泛，而“醇香”一般用于形容酒香，所以“醇香”比“香味”更合适，排除B项。锁定答案为C项。

　　第三步，验证第三空。C项“不知不觉”指没有觉察到，没有意识到，符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　6.(单选题)①诗人本应有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，应有杜甫虽居茅屋却有“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的悲悯情怀

　　②古语云:“诗者，天地之心。”诗人作为“天地之心”的创造者本应怀有“天地之心”

　　③继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨，具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心

　　④究其原因就在于缺乏作为诗人的使命感与责任心

　　⑤然而当下许多诗人都缺少这种“风骨”

　　⑥但当下很多诗人沉溺于写“小我”的日常琐碎、鸡毛蒜皮，缺少大情怀大境界，更有甚者为出版、发表、出名或赚取眼球、点击量、关注度，批量生产媚俗之作

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是

　　A.③②⑥④①⑤

　　B.②④⑤⑥③①

　　C.⑤②④⑥③①

　　D.⑤②①④⑥③

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，观察选项特征，确定首句。⑤句出现转折关联词“然而”，不适合做首句，排除C项和D项。②句引用古语告诉我们创造者本应怀有“天地之心”，③句引出“风骨”这一话题，这两句话不好判断首句。

　　第二步，④句中“究其原因”可知，在④之前一定是提出了某个问题。对比A项和B项，A项④之前是⑥句，⑥句通过一个转折引出了当下很多诗人缺少大情怀这一问题，⑥④捆绑在一起合理。B项④之前是②句，②句是援引观点，并没有引出问题，所以④之前不应该放②句，排除B项。

　　因此，选择A选项。

　　7.(单选题)俗语说：尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，________________。

　　填入划横线处最恰当的一句是：

　　A.每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正赢得世界的尊重与敬重。

　　B.国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重。

　　C.才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的国家。

　　D.每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家。

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析横线处的上下文语境。由横线前“这样”可知，此空应在前文的基础上得出结论。前文主要介绍了“尊严”在工作岗位上、生活上、独立性以及实现自我价值上的表现，呈现出的是由具象到抽象，由表象到意义的顺序。由此可知，“这样”之后的结论也应呈现出一定的顺序且是在个人价值实现的基础上得到的。

　　第二步，对比选项。A项“国民……国家……世界……”逻辑顺序由小到大，且能衔接上文的个人层面内容，符合上述分析。

　　因此，选项A选项。

　　拓展

　　B项：“国家……国民……世界……”;C项：“世界……国民……国家……;D：“国民……世界……国家……”，以上三项逻辑顺序混乱，且B项和C项无法与上文“个人”层面衔接。

　　8.(单选题)环境的恶化如杀虫剂的使用，其加速度如脱缰的烈马，勒也勒不住。既然政治层面还有改善的空间，改善就是必要的。可是，我不知道，是不是还有必要扫兴地说一句实话：改善的结果也是有限的，我们面对的问题，大部分来自难以克服的人性本身。

　　对上述文字概括最准确的是：

　　A.当今世界环境的恶化程度越来越严重

　　B.杀虫剂的使用进一步导致了环境的恶化

　　C.仅通过政治层面的改善并不能解决环境问题

　　D.只要还有改善的余地，我们都要积极的争取

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句介绍环境恶化问题严重，第二句说明政治层面可以进行改善，第三句通过转折关联词“可是”引导主旨句，对第二句政府政治层面改善的行为进行评价得出观点，强调“改善的结果也是有限的，我们面对的问题，大部分来自难以克服的人性本身”，即问题主要出在人身上，仅通过政治层面的改善是不能解决问题的。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项、B项和D项：均为主旨句之前的内容，偏离重点。

　　9.(单选题)我国幅员辽阔，各个地区的自然条件、地理环境和物产资源有很大的________，这是各地人民的饮食品种和口味习惯不同的物质基础和先决条件。俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。”这个道理是________的，但是社会的发展，政治、经济、文化中心的形成和转移，也是地方菜系的促成和催化因素。

　　填入横线处的词语最恰当的一项是：

　　A.分别无庸质疑

　　B.差异无可挑剔

　　C.差别毋庸置疑

　　D.区别无容置疑

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据该空后面“这是各地人民的饮食品种和口味习惯不同的物质基础和先决条件”可知，该空表示“不同”的意思。B项“差异”意思是指区别，不同;C项“差别”指形式或内容上不同的地方。两者都有不同的意思，符合语境。A项“分别”指离别或辨别划分界限;D项“区别”指的是把两个以上的对象加以比较，认识它们不同的地方。两者都没有“不同”的意思，排除A项和D项。

　　第二步，分析第二空。根据语境可知，该空强调对“这个道理”的认同，并指出政治、经济、文化也对地方菜系产生影响。因此该空要填入对道理“肯定、赞同”的意思。C项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地，符合文意。B项“无可挑剔”指很完美，不符合文意，排除B项。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　无庸质疑：不必提出疑问，请人解答。无容置疑：不会错，毫无疑问。

　　10.(单选题)在希腊，一棵石柱在一千年前倒在那里，今天绝不会有人去把它扶立起来，因为这是历史的本来面目。当然他们又不是对这些先人的创造________。常常会有一些文物医生拿着针管来，为一些正在开裂的石头注射加固剂，或者定期清洗现代工业________的酸雨给这些石头带来的污迹。

　　填入横线处的词语最恰当的一项是：

　　A.不理不管造成

　　B.漠然视之合成

　　C.不闻不问形成

　　D.漠不关心化成

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据该空前面的“不是”和后面“常常会有一些文物医生拿着针管来，为一些正在开裂的石头注射加固剂，或者定期清洗”可知，表示对文物进行维护和管理，该空表示有“不管理、不维护”的意思。A项“不理不管”指的是就是不拒绝，不负责，不进行管理，也有逃避的意思，符合文意。B项“漠然视之”指对人或事态度冷淡，放在一边不理;C项“不闻不问”是指人家说的不听，也不主动去问，形容对事情不关心;D项“漠不关心”解释为形容对人或事物冷淡，一点也不关心。三者都没有“不管理”的意思，排除B项、C项D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第二空。“酸雨”是“现代工业”发展的产物，“造成”指的是招致或引起，表示结果，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　合成：①由部分组成整体②通过化学反应使成分比较简单的物质变成成分复杂的物质。形成：通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。化成：指教化成功

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