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2020下半年教师资格证《高中语文》试卷分析-下笔如有神，锦绣乃文章

2020-11-02 17:30:15 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图河南教师考试网同步华图教育发布：2020下半年教师资格证《高中语文》试卷分析-下笔如有神，锦绣乃文章,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

　　至此，2020年下半年教师资格证考试鸣金收鼓，落下帷幕。

　　一路走来，我们见证了华图考生的付出和收获!

　　考场上，“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声”，你们下笔如有神!

　　考试后，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，你们谱写了锦绣华章!

　　在此，小编真的“欲折一枝桂，还来雁沼前”，向各位华图考生道贺了!你们是自己的勇士!

　　各位考生，“临渊羡鱼，不如退而结网”，以下是小编为大家整理的试卷结构、试卷内容、命中率分析，请大家一睹为快吧!

　　一、试卷结构分析

　　试卷整体由单项选择题、案例分析题及教学设计题三部分组成，其结构如下：

题型	题量	总分值	试卷总分
单项选择题	15	45	150分
案例分析题	3	40
教学设计题	3	65

　　二、试卷内容分析

　　(一)单项选择题

　　单选题依然是“送分大户”，本大题共15小题，共45分。试题的类型也较为固定，主要分为两种类型：

　　1.基础知识类

　　这一类题目主要考查考生对古今中外文学作家作品、高中语文课内文章、高中阶段需要掌握的基础知识及文化常识的了解和分析情况。本次考试真题示例如下：

　　教学李商隐《锦瑟》，教师列举其他化用典故的诗词，引导学生理解诗歌“用典”的文学传统，下列适合的是

　　A.便作春江都是泪，流不尽，许多愁(秦观《江城子》)

　　B.今又重阳，战地黄花分外香(毛泽东《采桑子·重阳》)

　　C.舟人渔子入浦溆，山木尽亚洪涛风(杜甫《戏题王宰画山水图歌》)

　　D.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

　　2.教学实践类

　　这一类题目主要考查考生对于《普通高中语文课程标准(2017年版)》内容的熟悉程度，以及考生的教学实践能力。本次考试真题示例如下：

　　(1)《普通高中语文课程标准(2017年版)》知识点考查的是对于“学习任务群”特点以及不同“学习任务群”之间关系的理解;

　　(2)教学实践能力的考查则选取了“对语文会考试题考查目的分析”“对朗读教学反思的分析”“对教师问题设计情况的归纳进行阐释”“对某教研论文的分析”“对《范进中举》教学实录片段的分析”等5个类型，考生需在理解的基础上选择对该片段分析正确或不正确的选项。

　　由此可以看出，教师资格证考试看重的不仅是考生的知识储备，更加倾向于考查考生对教学实践的分析和处理能力。

　　(二)案例分析题

　　本次案例分析的题型和题量以及各部分分值也仍保持稳定。本大题总分40分，由两大案例组成：

　　1.第一个案例

　　该案例一般是对某教师的教学设计(实施、环节)进行分析，共1题，下设两问，共20分。该案例涉及的文章体裁很广泛，散文、小说、古诗歌、文言文都已考查过。另外，针对该案例的考查角度也是多样的，例如：教学导入、教学的优缺点、教师的评价。

　　此次考查的是针对某教师的教学实录片段，进行评析：

　　16.

　　问题(1)请阐释该教师是怎样从语言入手引领学生欣赏诗歌的;

　　问题(2)为帮助学生提高学习能力，该教师采用了哪些教学方法?请写出其中两种并加以简要分析。

　　这就要求广大考生，尤其是缺乏教学实战经验的考生们，多熟悉《普通高中语文课程标准(2017年版)》这一纲领性的文件，明确其中相应的“教学目标”以及“教学建议”和“评价建议”等，掌握相关教学方法。

　　2.第二个案例

　　该案例一般是对一篇学生的习作进行分析，共2题，共20分。

　　该案例的提问方式非常固定：一是修改错别字(2处)，修改病句(1处)，共8分;二是分析习作优缺点，共12分。

　　此次考查的学生习作是：《“锦鲤”现象》，题目如下：

　　17.请从第②③段找出两个错别字，从第①段找出一处病句，并分别修改。

　　18.请指出该习作在论证方面的一个优点或者一个缺点，并结合具体内容进行分析。

　　这就需要考生平时多加强字形辨析、病句辨析、作文评改等知识点的学习。

　　(三)教学设计题

　　教学设计题分值相对较大，需要考生重点把握。浏览历年真题可知，该题考查过的文章体裁很全面，现代文(现代诗歌)、文言文、古诗词均已考查过。本大题共3小题，共65分。其中3个小题的提问方式非常固定，分别是：①教学目标设计;②教学过程设计(包括教学方法和方式);③教学活动设计，完成研讨与练习。

　　需要考生注意的是，近几年该题目倾向于考查诗歌和文言文，例如，2018年考查的是《归园田居》《短歌行》，19年考查的是《蜀道难》《梦游天姥吟留别》。所以，在复习的时候，大家可以有所侧重。

　　此次教学设计考查的课题是《六国论》，题目如下：

　　19.根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。

　　20.选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

　　21.设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。

　　以上这些分析，想必华图考生早已烂熟于胸!不仅如此，本次考试涉及到的语文基础知识、文化常识、课内文章、《普通高中语文课程标准(2017年版)》、教学设计等内容的答题方向及答题模板早已烙印在华图考生的脑海中，小编猜想，考场上的大家一定是得心应手哒~

　　最后，重点来了!我们又又又押中真题了!看到真题，考场上的你，一定想给你的老师一个↓↓↓↓

　　三、命中率分析

　　空口无凭，无图无真相，小编早已迫不及待地想跟各位分享这个劲爆猛料了。接下来，小编给大家抛出实锤，看看华图老师押中的题目，真正见识一下华图老师的厉害。

　　语文学科知识与教学能力(高级中学)覆盖率

考题结构			覆盖情况
题型	题量	总分值	知识点	题量	总分值
单选题	15	45	古代文学、熟语、《普通高中语文课程标准（2017年版）》、现当代文学、古诗词鉴赏、句子修辞、文言句式、词类活用、教学实施、教学反思等	14	42
案例分析题	3	40	案例分析、正确书写汉字、病句修改、作文评改	3	40
教学设计题	3	65	教学目标、片段教学设计	3	65
总计	21	150		20	147
覆盖率%	—	—		95%	98%