【每日一练】教师招聘&教师资格证7.8

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1.教师招聘

教育法律法规：常考教育法律法规

46.国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费保障是（ ）。

A.国务院

B.县市地方政府

C.省政府

D.国务院和地方各级人民政府

47.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，其批准者为（ ）。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

48.义务教育实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

49.“两免一补”具体是指（ ）。

A.免学费、免杂费、逐步给学生补助生活费

B.免学费、免书本费、逐步给学生补助生活费

C.免学杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费

D.免学杂费、免书本费、逐步补助每个学生学杂费

50.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训

B.沟通和合作

C.培训和流动

D.交流和互访

答案解析

46.D【解析】根据《义务教育法》第四十二条，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。故本题选D。

47.D【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，其批准者为乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。故本题选D。

48.A【解析】《义务教育法》第七条规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。故本题选A。

49.C【解析】这项政策主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费”。这项政策从2001年开始实施，其中中央财政负责提供免费教科书，地方财政负责免杂费和补助寄宿生生活费。故本题选C。

50.C【解析】《义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。故本题选C。

2.教师资格证

1.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》作者是前苏联( )。

A.杜威

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

2.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”指的是( )中的观点。

A.卢梭的《爱弥儿》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

3.根据我国《教育法》规定，受教育者依法享有的权利有( )。

①参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料

②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

③完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

A.①②

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

4.在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活相割裂的问题，美国教育家杜威提出了现代教育思想体系，以下观点不属于杜威的是( )。

A.从做中学

B.终身教育

C.教育即生活

D.学校即社会

5.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话最早解释了“教”和“育”的含义，它出自于( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《说文解字》

答案解析

1.【答案】D 解析：苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》等，他的著作被称为“活的教育学”。

2.【答案】B 解析：夸美纽斯在《大教学论》中提出了“泛智教育”的思想，即“把一切事物交给一切人类”。

3.【答案】D 解析：《教育法》第四十三条规定：受教育者依法享有的权利有：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(3)完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

4.【答案】B 解析：杜威是进步主义教育的代表人物，著有《民主主义与教育》等。他的教育思想包括：“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改组与改造”、“学校即社会”、“从做中学”。

5.【答案】D 解析：“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也”出自于东汉时期许慎的《说文解字》。

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