宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
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河南人事考试网发布:宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。 ,QQ群咨询,微信:河南华图(hnhuatu),备考课程、图书网课。
宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )。
A.廉洁从教
B.公正待生
C.探索创新
D.举止文明
正确答案:C
解析
宋老师针对学生容易混淆的字创编儿歌,对学生识字有很大的帮助。这一做法体现出宋老师能够潜心钻研业务,勇于探索创新。故选C。
A项:廉洁从教强调的是教师要廉洁公正,是教师为人师表的要求,不合题意,故不选。
B项:公正待生强调的是不管学生出身、背景如何,都要公平公正的对待学生,是关爱学生中的具体要求,不合题意,故不选。
D项:举止文明是教师仪表行为规范的内容,强调教师要举止得体,不合题意,故不选。
考点
职业道德
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范
来源
2015年上半年教师资格证小学综合素质第13题
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