小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( )

　　

A.生活性 　　

B.综合性 　　

C.开放性 　　

D.活动性

　　

正确答案：C

解析

　　《品德与生活》课程具有如下基础特征：生活性、综合性、开放性、活动性。其中开放性是指课程面向儿童的整个生活世界，教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整;教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面;课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。题干中体现的课程面向儿童生活的各个方面，正是开放性的表现，故选C。

A项：生活性强调课程目标、内容、设计等以儿童生活中的需要和问题为出发点，重视儿童的现实生活。不符题意，故不选。

B项：综合性强调课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合，课程各方面的融合，实现生活、教学、发展的三位一体。不符题意，故不选。

D项：活动性是指本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动;活动性强调课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。不符题意，故不选。

考点

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