公务员考试时政热点:亲子教育就是养心育人的过程

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　　亲子教育就是养心育人的过程

　　现在，大多数家长教育孩子都很功利，很浮躁。这里有一篇很能说到教育核心的好文章。亲子教育，重在养心育人，分享给大家参考

　　家庭教育在养不在教。

　　家庭教育所存在的问题归纳起来就是心力的不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础;智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的动力呢?点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃，如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，就很难去点燃孩子的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，父母能够保持情绪的平和，这是你对孩子伟大的教育。家长内心焦虑与浮躁，是家庭环境中存在的隐形“杀手”。

　　发生在孩子身上的一些现象并不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的干扰源，这些基础层面的支撑乱了才是让父母们做担心的。如何实现家长的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，先平静下来，先把自己的情绪调整好，然后再面对问题。

　　如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮湿一样，从每个人心里流过。

　　有一名初一的男孩子休学在家，妈妈见到我的时候泪流满面，死的心都有，经过交谈了解到孩子在学校犯了一点错误，被老师打了两下，并且在教室门口罚站了两节课。从那天开始孩子就不再去上学了，每天呆在家里上网玩游戏，昼伏夜出，孩子的精神也出现了反常，在父母的强烈要求下勉强吃一点饭，不洗漱、和父母基本不沟通，也不到外面去，已经处于封闭自我的状态。

　　这位妈妈想通过我让孩子好起来并且能够回到学校去。我对这位妈妈说：“现在这种情况孩子也不会来和我见面，重要的不是找方法让孩子回到学校去上课，而是如何解开孩子心中的结。如果在这种情况下你还要求孩子去学校上学那就等于‘毁’了孩子，我也能够理解你的心情，父母们关注孩子的学习了，一定不能上学就好像天要塌下来一样。但是你的孩子心理上受了打击，这就好比是你让一个腿受伤的运动员去参加百米赛跑是一样的，本身腿有了问题，你还想让他拿

　　在交谈的过程中了解到这位妈妈平时对孩子的期望值也是非常高的，对孩子的教育方式也有很大的偏差，从来不关注孩子的内心感受，只按照自己的意愿去教育孩子，当问题出现的时候把责任都推给孩子。包括找我的原因也是想让孩子回到学校，可见父母的功利心多么强。由于孩子的父亲在外地工作，一周或者是半个月回家一次，在家的时候也很少和孩子交流，这位妈妈自然就承担起了教育孩子的全部责任。其实这位妈妈内心就有很多的不平衡，感觉一个人在家支撑家里面所有的事情，每天都很累，并且当遇到问题的时候也没有可商量的人，这样日积月累心中就有了怨恨，就会对孩子发脾气，因为家里就这么一个孩子了。我们可以看出这个家庭的结构已经出现了问题，如果我们只停留在表现现象去解决孩子的问题，只能是徒劳无功不会有效果的。其实这个家庭问题的动力源是这位妈妈，她也意识到自身存在的问题，并且愿意调整自己的精神状态，经过几周的交谈她慢慢的改变了自己的想法，也认识到了自己在教育孩子上存在不足。当这位妈妈自身有了明显的转变以后，孩子也自然而然的有了很大的变化，并且自愿回到学校继续学习。

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