郑州中小学教师10月底完成新老职称过渡 共分5级

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　　如果一切顺利，郑州市中小学教师队伍中，年内将有人拥有正职称，即教授级中小学教师。

　　昨天下午，2012年度郑州市职称工作暨中小学教师职称制度改革动员会议上，相关负责人透露，此次郑州市中小学教师职称改革，涉及全市10余万人，这些人员过渡到新职称后，再组织2012年的中小学教师职称评审工作。

　　中小学教师分为5个等级

　　改革后，如果中小学教师评上正高职称，在职称待遇上将相当于大学教授。

　　根据郑州市相关规划，改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。幼儿园教师和以前一样，参照小学教师职称评审条件。

　　新职称等级分别为员级、助理级、中级、副和正，对应的职称(职务)名称为三级教师、二级教师、一级教师、教师和正教师。改革后，现中学教师对应“副高”(新职称和原职称的对应关系见上表)。

　　新老职称过渡10月底完成

　　根据安排，郑州市今年小学教师(含初级、中级及以上人员)将于10月底完成全员过渡，共涉及全市10余万人。

　　呈报单位应于9月20日前完成《人员过渡登记表》的填写及有关资料的准备工作。在河南商报记者看到的审批时间安排中，巩义市排在个，定于9月21日审批;市直有关单位排在后，定于10月26日审批。

　　统一办理过渡手续后，再开展各级别新的职称(职务)评聘，新的评聘工作将于11月初另行安排。按照会议要求，郑州市将于9月至12月底完成2012年的职称申报评审工作。

　　对社会关注度较高的正教师评价工作，按人力资源和社会保障部、教育部统一部署和核准的职务数额，由省人社厅、教育厅组织评审，评审结果报两部批准。

　　有关负责人表示，中小学正教师、教师的评价标准将有所区别，以体现中学、小学的不同特点和要求，此外新的评价标准将对农村教师予以适当倾斜。

　　根据相关安排，少先队辅导员职称申报纳入中小学教师职称评价范围。

　　今后，小学教师调入中学任教，不再需要转评。业内人士估计，如果一位本科生毕业后，每次评审都顺利通过，大约20年就可以评上“正高”职称。

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　　山东在一年中评出约20名中小学“正高”

　　去年1月，国内媒体披露我国首位小学正职称教师姜言邦，这位山东潍坊昌邑市奎聚小学的数学教师，工资、福利待遇与大学教授等同。业内人士告诉河南商报记者，这是目前为止，全国范围内小学教师中拥有正职称的教师。

　　上述人士称，据其了解，山东省的改革显示，一年中评出正中小学教师大约20位。不过，该人士拒绝预测郑州市今年将产生多少位正中小学教师。“评审条件还没下发，不好估计。”

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