2012河南公务员面试热点：创建世界大学的发展目标(3)

　　三、以高水平队伍建设推动世界大学建设

　　高水平队伍建设是加快创建世界大学的首要环节和基础支撑。相较于世界大学，我们大的差距就在于高水平人才的数量和质量。因此，我们在加快创建世界大学进程中，要突出抓好高水平队伍建设，不仅要有大楼，更要有大师。坚持引进与培养并重，加强高水平人才梯队建设。在全球化时代，高水平人才流向日趋市场化、国际化，同时国家加强了对引进高层次人才的支持力度，因此，我们要看得准、抓得住，真正选聘到具有国际水平的高层次人才。坚持教育与引导并行，营造高水平人才发展环境。与世界大学相比，国内高校的差距并不单纯表现在人才的数量少，更根本的还在于缺乏人才的发展环境。在当前学术界急功近利现象比较严重、浮躁之风相对盛行之时，唯有不断完善以创新和质量为导向的科研评价办法，克服考核过于频繁、过度量化的倾向，才能形成有利于成果产出、大师“冒”出的环境氛围。要大力加强师德学风建设，建立健全科研诚信体系，从严治理学术不端行为，着力建设高素质教师队伍，加强教师职业理想和职业道德教育。要从制度上解决行政化趋势，切实保障教师在学术研究资源分配上的优先权。要营造校园创新氛围，弘扬追求真理、勇攀高峰、宽容失败、团结协作的创新精神，倡导科学民主、学术自由、严谨求实、开放包容的创新文化。坚持考核与激励并举，激发高水平人才创新活力。的人才要给予的待遇。既要感情留人、事业留人，也要待遇留人，确保高层次人才收入与其学术地位、学术贡献相称。与世界大学相比，我国高校教师尤其是高层次人才的收入水平仍然有着不小的差距。要引进和培养高层次人才，高校既要完善软环境，营造宽松的学术氛围，也要增强硬实力，提供优厚待遇保障。就高校自身而言，要深化教师收入分配制度改革，以按劳分配、兼顾公平为原则，适当拉开教师收入差距，努力形成竞争性工资收入格局。近年来，南京大学坚持考核与激励并举，积极探索教师薪酬制度改革，重点向高层次人才倾斜，不断增强各类人才的竞争意识，取得了明显成效。

　　创建世界大学不仅是一个宏伟的奋斗目标，也是一个艰苦的实践过程。我们将以今年建校110周年为新起点，坚持走“中国特色、世界”的发展道路，努力为推动新时期中国高等教育改革发展，为建设创新型国家和人力资源强国，为中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
 

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