河南公务员面试热点:我国建立经济困难生资助体系

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　　就教育公平问题

　　有关部门单位负责人接受网络访谈

　　重点大学

　　农村生源的比例怎么看

　　农村生源进入重点大学的比例，涉及教育公平问题，需要我们高度重视。目前政府已经采取了有力措施，在努力缩小区域间生源比例的差距，如实施“协作计划”，拿出一定的招生计划，由发达地区在中西部地区招生，2012年已达17万人。

　　——山东大学党委书记李守信

　　学生营养餐

　　从田间到餐桌怎么规范

　　深化细化资金安全管理，防止虚报、冒领、套取、挤占、挪用营养膳食补助资金;深化细化学生的营养健康教育，引导学生养成健康的饮食习惯和生活方式。

　　——教育部部长袁贵仁

　　升学考试与素质教育

　　二者关系如何处理

　　现在上大学不难，上好大学还是难。要多给各种人才以好的定位，只要学有所成就能够在各行各业中发挥作用，并有好的待遇实现人生价值，就会使现在高中教学与素质教育结合得更好。

　　——甘肃省嘉峪关酒钢三中教师闫桂珍

　　11月13日，4位十八大代表——教育部部长袁贵仁，山东大学党委书记李守信，广西壮族自治区平果县希望小学校长周标亮，甘肃省嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍，就缩小教育差距、中职免学费政策范围、留守儿童教育、加强农村教师队伍建设等问题回答了网友的提问。

　　缩小差距

　　30万特岗教师80%留在当地从教

　　袁贵仁介绍，十六大以来，我国推动教育公平迈出了重大步伐，除了建立完整的家庭经济困难学生资助政策体系之外，还有一系列促进教育公平的重大举措：

　　努力缩小区域差距。一方面，对中西部采取特殊的政策和财政支持;另一方面，加大对口支援力度。

　　加快缩小城乡差距。坚持教育资源向农村倾斜。袁贵仁介绍，近两年来，中央财政投入350多亿元，实施中西部农村初中校舍改造工程、农村义务教育薄弱学校改造计划。实施特岗计划，共招聘30万名毕业生，其中80%留在当地从教。实施师范生教育，每年有近万名毕业生到中西部中小学任教。

　　切实缩小校际差距。袁贵仁介绍，近年来，主要通过加快薄弱学校改造、推进县域内校长教师合理流动、将优质高中招生名额合理分配到区域内初中、促进优质教育资源共享等办法，大力推进义务教育均衡发展。

　　有网友问到，“中国重点大学中农村生源所占的比例一直在下降”，山东大学党委书记李守信代表回答，重点大学农村生源比例低的问题，从根本上讲，是我国较大的城乡发展差距导致的。目前，如果说农村生源比例有所下降的话，还受到新的客观因素的影响。城镇化是现代化进程中的大趋势，现在我国城镇人口在总人口中的比重已达到52%，而且随着城镇化率的提高，城镇人口的比重将持续上升，城市考生进入重点大学的比例将随之提高，农村考生比例下降也就是必然趋势了。

　　李守信认为，农村生源进入重点大学的比例，涉及教育公平问题，需要我们高度重视。目前政府已经采取了有力措施，在努力缩小区域间生源比例的差距，如实施“协作计划”，拿出一定的招生计划，由发达地区在中西部地区招生，2012年已达17万人;此外，国家还实施了面向贫困地区的专项招生计划，每年在连片特困地区招收1万名大学生;国家还实行了少数民族预科班招收政策，确保少数民族适龄人口有接受高等教育的机会。

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