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2013河南选调生考试行测辅导:点拨意图判断题

2013-02-22 17:25:09 河南选调生考试网 //ha.huatu.com/xds/ 文章来源:华图教育

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  意图判断题作为片段阅读中的一种题型,是以主旨概括题为基础而衍生的重点考查题型,需要考生在阅读完一个片段后找到文段的主题句,然后根据主题句的意思来推断出作者的“言外之意”。

  【例1】虽然世界因发明而辉煌,但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同其有直接消费价值的产品,很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家,因为人们认识到教育和科学对人类的重要性,教师和科学家可以衣食无忧地培育学生,探究宇宙。然而,世界上没有“发明家”这种职业,也没有人付给发明家薪水。

  这段文字主要想表达的是( )。

  A.世界的发展进步离不开发明 B.发明家比科学家等处境艰难

  C.发明通常不具有直接消费价值 D.社会应对发明家提供更多保障

  【解析】文段首句由转折词“但”引出话题,强调“发明家处境困难”。接下来的两句是对前一句的补充说明。尾句用“然而”进行转折,强调“没有发明家这种职业,也没有人付给发明家薪水”。根据首尾句的强调重点可知文段作者都是在谈“发明家的处境非常艰难”,其言外之意即“应改给发明家提供更多保障”,由此可知正确答案为D。

  上面这道题是很典型的意图判断题,需要我们在寻找到文段重点信息的基础上来推断作者的言外之意。

  然而近年来,片段阅读题的考查难度在不断加大,这主要体现为命题复杂化趋势的逐渐显现,而这种复杂化主要表现在考官命制片段阅读题时越来越热衷于考查“主旨化”。这种“主旨化”考试趋势也在意图判断题上得到了明显的印证,也就是说意图判断题不再仅仅考查考生对作者“言外之意”的把握,而是出现了另外一种考试情形。

  【例2】纵观各国货币发展历史,货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于带来的好处。从老百姓的角度看,本国货币的国际化程度高,就意味着在出国旅游、消费、留学的过程中可以较为便利地用本币进行支付,不必经过繁琐的汇兑程序;从政府的角度看,国际货币发行国可以通过发行本国货币为国际赤字融资,相当于对别的国家征收了“铸币税”,其中的好处不言而喻。因此,许多国家的货币都“争先恐后”地走向国际化。

  这段文字意在( )。

  A.揭示促使货币国际化的原因 B.说明实现货币国际化的结果

  C.提醒货币国际化潜藏的危险 D.剖析货币国际化的实现途径

  【解析】文段属于总—分—总式行文脉络,首句通过转折词“但”引出核心观点,即“货币国际化利大于弊”。接着分别从“老百姓的角度”和“政府的角度”两个方面分别阐述了带来了何种好处,后通过“因此”得出结论,即“很多国家的货币都争先恐后国际化”,即A“揭示促使货币国际化的原因”。

  通过对“例2”的分析,我们可以知道有些意图题看似考意图,实际是考主旨的题目,当我们遇到这种情况时可以将这类题称为“主旨化的意图判断题题”。我们在解答“主旨化意图判断题”时,首先也是要找到文段的主题句,然后在四个较为平实的陈述选项中,优选忠于原文的正确选项。或者说四个选项中即使有引申,但没有准确的言外之意的引申,也就是说引申选项与文段无关,这个时候我们要选择主旨化的答案。

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