2015河南教师招聘中学教育理论综合知识选择题专项练习四

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　　1.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是()。

　　A.前摄抑制

　　B.倒摄抑制

　　C.双重抑制

　　D.多重抑制

　　答案：A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

　　2.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。

　　A.有意回忆

　　B.无意回忆

　　C.直接回忆

　　D.追忆

　　答案：B.专家解析：由“自由联想”或“触景生情”引起的回忆属于无意回忆，因为它是自由、自发的。

　　3.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用大?()

　　A.专断型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.综合性

　　答案：B。专家解析：本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用大，是比较理想的领导方式。故本题选B。

　　4.根据耶克斯一多德森定律，有利于激发学习动机，提高学习效率的是( )。

　　A.动机水平适中

　　B.动机水平较低

　　C.动机水平很高

　　D.动机水平很低

　　答案：A。专家解析：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，有利于提高学习效率;动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

　　1.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是()。

　　A.前摄抑制

　　B.倒摄抑制

　　C.双重抑制

　　D.多重抑制

　　答案：A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。

　　2.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。

　　A.有意回忆

　　B.无意回忆

　　C.直接回忆

　　D.追忆

　　答案：B.专家解析：由“自由联想”或“触景生情”引起的回忆属于无意回忆，因为它是自由、自发的。

　　3.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用大?()

　　A.专断型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.综合性

　　答案：B。专家解析：本题考查的知识点是“教师的人格特征”。教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用大，是比较理想的领导方式。故本题选B。

　　4.根据耶克斯一多德森定律，有利于激发学习动机，提高学习效率的是( )。

　　A.动机水平适中

　　B.动机水平较低

　　C.动机水平很高

　　D.动机水平很低

　　答案：A。专家解析：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，有利于提高学习效率;动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

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