2016河南选调生考试行测技巧：细节题解题技巧分析

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　　在行测考试中，片段阅读中的细节题占比并不大，但是也不容考生忽视。在这个微分时代，各种题型都值得考生去把握解题的方法，这样才能积少成多，实现真正的突破，在笔试过程中才能应对自如。

　　言语理解与表达中细节题的提问方式一般为： “对这段文字理解(不)正确的一项是”、“下列说法与原文(不)相符的是”、“根据这段文字，以下说法(不)正确的是”、“以下说法不合(合)文意的是”等。

　　细节题该如何解答呢?首先，要仔细阅读所给材料;其次，排除明显错误的选项;后，将正确的选项带入文段进行验证，确定是否有误。

　　细节题排除错误选项有四种方法，即

　　“混”，即混淆。命题人常通过混淆谈论对象、时态、数量、范围、可能性与必然性等来设置错误选项。

　　“反”，指选项与原文意思相反。命题人在设置错误选项时，有时故意把错误的说成正确的、把正确的说成错误的，把不需要说成必需，把必需说成可有可无。这一类错误选项中常出现的词语有：必、必需、必须、没、没有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。

　　“无”，即无中生有。它主要是指把没有的说成有，凭空捏造。表现在细节理解型题目中，”无中生有“主要是指选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及。尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。

　　“误”，指选项存在逻辑错误或推断错误。这也是命题人设置错误选项的常见方法。

　　【实战演练】

　　【例1】在现代意义上的电子计算机还未出现、人类快速的文字信息交流手段只是电报的时代，”超链接“概念的雏形和打造”世界信息库“的构想就已经诞生。1945年，曾有科学家提出了一种基于微缩胶卷的信息检索系统，被称为”扩展储存器“.按照当年的构想，这种机器内部分门别类地储存着大量微缩胶卷，人们可以按动电钮，选择不同主题的胶卷来阅读，还可以通过某一个胶卷上记录的信息编号，”链接“到其他的胶卷;不仅如此，这些机器还可以和图书馆联网，通过某种机制复制图书馆里收藏的胶卷，从而实现信息检索功能。但直到万维网诞生，当年的这个设想才变为现实。

　　下列说法与原文相符的是：

　　A.万维网实现了”世界信息库“的构想

　　B.世界信息库的构想先于电报技术产生

　　C.扩展储存器于1945年正式面世

　　D.胶卷复制技术的滞后延缓了”超链接“概念的实现

　　【答案】A.解析：由”在……电报时代……‘世界信息库’的构想就已经诞生“可知，B项的”先于“说法有误。原文只是说，在1945年，曾有科学家提出了”扩展储存器“设想，故C项的”正式面世“说法有误。原文只是说”直到万维网诞生“”超链接概念的雏形和打造‘世界信息库’的构想“才变成现实，并未说”胶卷复制技术的滞后“延缓了”超链接“概念的实现。由文段末句可知A项正确，当选。

　　【例2】Argo计划是1998年推出的全球海洋观测试验项目，十余年来，30多个沿海国家通力合作，在全球各大洋布放近万个Argo浮标，组成了全球海洋监测网，实现了真正意义上的对全球海洋上层温度、盐度和海流的实时观测。通过共享数据，各国海洋和气象科学研究者利用大数据技术处理海量数据，研究海洋气候对极端天气和全球气候的影响，收获了新的成果。Argo计划改变了人类对海洋内部的监测手段和方式，填补了海洋气象的空白，并为其他全球性科研合作项目起到了示范作用。

　　根据文字，以下说法正确的是：

　　A.只有沿海国家能从Argo计划中受益

　　B.1998年前尚无系统的全球海洋实时观测项目

　　C.大数据技术是全球性科研合作项目的必备技术

　　D.以往的监测手段难以实现对全球海洋的实时观测

　　【答案】D.解析：A项”只有沿海国家“的说法错误。B项，文段只是说”Argo计划是1998年推出的全球海洋观测试验项目“,无法推出”1998年前尚无系统的全球海洋实时观测项目“.C项，”大数据技术“只是Argo计划中的一种技术手段，而非所有全球性科研合作项目的必备技术。D项可由文段中”实现了真正意义上的对全球海洋上层温度、盐度和海流的实时观测“得出。故答案选D.

　　通过实战演练，我们可以发现，政法干警细节题题干的材料内容较多，信息量较大，题材也以科技为主，体裁以说明文为主，考生在解答的过程中，要提高阅读速度，结合排除选项的方法，实现解答细节题目的“快、准”。

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