2017河南中小学招教教综必刷2300题答案汇总（改）-教育心理学概述(2)

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　　二、多项选择题

　　1.答案：ABCDE

　　解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。

　　2.答案：ABE

　　解析：A是裴斯泰洛奇在教育心理学的初创时期所提出的教育的心理学化；B项中布鲁纳在60年代初，教育心理学的成熟时期发起了课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教学过程、学生心理，重视教材、教学手段的改进；C项中计算机辅助教学开始于教育心理学的发展时期；D项合作性研究是发生在完善时期的成果；E项是由布鲁纳在完善时期所提出其中一项研究。

　　3.答案：ABCD

　　解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际应用中，这些作用往往互相交织在一起。（1）帮助教师准确地了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师预测并干预学生；（4）帮助老师结合实际教学进行研究

　　4.答案：ABCD

　　解析：从宏观角度，教育活动是由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成；从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容、教育手段四个要素构成。

　　5.答案：ABC

　　解析：教育心理学的研究对象是如何学，如何教以及学与教之间的相互作用。即教的心理活动、学的心理活动以及教与学的互动机制。

　　6.答案：ACD

　　解析：学与教相互作用过程是一个复杂的系统 ，包括学习过程、教学过程和评价反思过程，这三种活动过程交织在一起。

　　7.答案：ABC

　　解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/ 反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

　　8.答案：BC

　　解析：1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》（也称为《教育人类学》），被誉为“俄国教育心理学的奠基人”；1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。

　　9.答案：ABC

　　解析：教育心理学的发展趋势 （1）转变教学观念关注教与学两方面的心理问题（2）关注影响教育的社会心理因素（3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究。

　　10.答案：ABCD

　　解析：教育心理学研究的基本原则包括：客观性、系统性、发展性、教育性和理论联系实

　　际原则。

　　11.答案：ABD

　　解析：实验法指研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

　　12.答案：ABCD

　　解析：布鲁纳精辟的总结了教育心理学十几年来的成果，主要包括四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。

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