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2017河南中小学招教教综必刷2300题答案汇总（改）-学生与教师(2)

2017-06-15 13:08:10 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知

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　　71.答案：C

　　解析：知识素养分为学科专业知识素养和教育专业知识素养，教育专业知识素养包括树立正确的教育观念、掌握相应的教育学科理论。

　　72.答案：D

　　解析：教师在言行举止上为学生做示范是教师劳动的示范性特点。

　　73.答案：C

　　解释：人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。

　　74.答案：B

　　解释：他是教师中心，教材中心，课堂中心。

　　75.答案：C

　　解释：人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。

　　76.答案：B

　　解释：教师在教学过程中，学生获得的知识在某些方面要比教师还多，师生关系构成当中有一条相互促进的关系。

　　77.答案：C

　　解释：体现了教师对学生的一种期望。

　　78.答案：D

　　解释：独立的教师职业伴随着私学的出现而产生。教师职业最早出现在奴隶社会。专门化开始的阶段是，1861年法国天主神父拉萨尔创立第一所师资训练学校，这是资本主义社会。

　　79.答案：A

　　解释：教学机智的最大特点是创造性。

　　80.答案：A

　　解析：教师劳动的复杂性中有一点是针对劳动对象的身心特点的。

　　81.答案：C

　　解析：教师要懂得教育学、心理学的知识，懂得青少年身心发展、个性和品德形成的规律。

　　82.答案：B

　　解释：这是放任型师生关系特点。

　　83.答案：C

　　解释：2006年做出修订，出台新《义务教育法》

　　84.答案：B

　　解释：学生具有发展的可能性与可塑性，可能性与可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用，表现为向师性。

　　85.答案：C

　　解析：出《易经》，“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。” 意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。

　　二、多选

　　1.答案：ABC

　　解析：福勒和布朗提出的教师专业发展三阶段理论包括：关注生存阶段、关注情景阶段和关注学生阶段。

　　2.答案：ACD

　　解析：B 选项属于正常教学秩序的维持。

　　3.答案:AD

　　解析：关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。

　　4.答案：BCD

　　解析：培养学生的主体性，一般学者主要从以下几个方面着手：（1）建立民主而和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养；（2）重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验，其让学生体验成功；（3）尊重学生的个性差异，对学生进行具有针对性的教育。

　　5.答案：ABCE

　　解析：受教育者依法享有以下权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权利、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提出诉讼。（5）法律、法规规定的其他权利。因此，本题答案选ABCE。

　　6.答案：ACD

　　解析：学生是具有主观能动性的个体，是具有思想感情的个体，也具有独特的创造价值。因此，本题选ACD。

　　7.答案：ABCD

　　解析：对教育学中学生概念的考查，以下选项均属于对学生概念的描述。

　　8.答案：ABC

　　解析：教师人际关系包括教师与教师，教师与学生，教师与家长等关系。D 选项教师与家长的关系密切互通叙述正确，而共同监督学生是错误的，应是共同帮助，督促孩子成长。

　　10.答案：CD

　　解析：教师在全社会的政治地位和家长对教师的态度是教师威信形成的客观条件。而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。而教师的专业素质和人格魅力是教师形成的重要主观条件。故选CD。

　　11.答案：ABD

　　解析：教师威信中的个性影响力，就不是角色本身的内容。

　　12.答案：BC

　　解析：教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。其中经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。

　　13.答案：AB

　　解析：三个面向”即面向现代化，面向世界，面向未来。

　　14.答案：ABCD

　　解析：优秀教师的人格特征表现在以下方面：（1）从事教育工作的使命感；（2）稳定而持久的职业动力；（3）对工作的事业心与上进心；（4）获取成就的动机与欲望；（5）求知的欲望与兴趣；（6）对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。因此，本题选ABCD。

　　15.答案：AB

　　解析：识记性知识，教师的智能结构包括：教师知识结构、教师能力结构。

　　16.答案：BCD

　　解析：教师的劳动具有创造性，主要表现在因材施教、教学方法的更新和教育机智方面,故选BCD。

　　17.答案：BCD

　　解析：教师的能力素养包括基础能力素养和专业能力素养。基础能力素养包括智能素养（观察、思维、想象、记忆能力素养）和语言表达素养，教师专业能力素养包括教学设计能力、组织管理能力和研究能力，故选BCD。

　　18.答案：ABC

　　解析：识记性知识，对教育学中教师概念和定位的考查。