2017下半年周口市太康县中小学教师资格面试公告

2017-12-13 13:53:52 河南教师招聘考试信息 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：太康县教育体育局

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【试题练习】

“有好消息，也有坏消息。”无论是谈起什么主题，这样的开场白都顿时让人觉得一丝寒意传遍全身。接着这句话，后边往往是这样一个问题：你想先听好消息还是坏消息？一项新的研究表明，你可能想先听坏消息。
如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：

A.若消息是来自一个你信任的人，那么你想先听好坏消息的顺序会不同

B.研究发现，若由发布消息的人来决定，那么结果往往总是先说好消息

C.心理学家发现，发布好坏消息的先后顺序很可能改变人们对消息的感觉

D.心理评估结果证明先听到坏消息的学生比先听到好消息的学生焦虑要小

正确答案：A

【解析】第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：你可能想先听坏消息（隐含：后听好信息）。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：削弱论点。该项说明“听消息的顺序受到消息提供者的影响”，进一步会改变你听好坏消息的顺序，直接否定论点，具有削弱作用。
B项：无关选项。该项强调的是先“说”什么，而论点论述的是先“听”什么，论题不一致，排除。
C项：无关选项。该项中“发布消息”同样强调的是先“说”什么，其次重点在强调人们对消息的感觉，论题不一致，排除。
D项：无关选项。该项中强调的是听到坏消息之后会产生焦虑，而论点论述的是听之前会选择先听哪个，论题不一致，排除。
因此，选择A选项。