2018河南特岗笔试重要知识点总结

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练一练

1.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )

A. 顺序性 B. 阶段性 C.差异性D.不平衡性

2 .儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性 D.个别差异性

3.人的生理发展经历“由上到下、由近及远、由中心到四周”的发展规律，这体现了人身心发展的( )规律。

A.顺序性B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

4.《礼记·学记》中提出“学不躐等”，讲的是教学要重视身心发展的( )

A.顺序性B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

5.有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有( )特点。

A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性D.差异性

6. “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的( )

A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性D.差异性

7、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )

A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期D.关键期

8、高一(2)班班主任王老师面对全班同学的教育教学过程中，从来不采取“一刀切”整齐划一的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有( )

A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性D.个别差异性

9、在教学过程中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的( )

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性 D.个别差异性

10、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在( )现象。

A.关键期B.依恋期 C.混沌期 D.近发展期

11、儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展为迅速的时期称为( )

A.转折期B.关键期C.危机期 D.过渡期

12、人的记忆发展由机械记忆到意义记忆，思维发展由具体思维到抽象思维等，说明个体身心发展具有( )。

A.阶段性B.顺序性C.互补性 D.个别差异性

13、个体身心发展的某一方面技能和能力适宜形成的时期叫做()。

     答案:1-5 DBAAD;6-10 DDDBA;11-13 BB 关键期

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