2018-12-12 17:36:04 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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河南教师资格证面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法 。面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。下面小图带大家了解下河南教师资格证面试备考资料:
问.学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体,作为班主任你怎么办?
【参考答案】在班里会存在不同层次的学生,有些学生成绩差,但能够团结同学,爱护班集体。作为一名班主任,应做好以下几方面工作:首先,发掘其闪光点,培养其自信心。后进生同样希望受到老师的尊重与表扬,教师要善于捕捉他们身上的闪光点,比如团结同学,爱护班集体等。老师要及时给予其肯定和表扬,可以安排这个学生担任组织委员,培养他的责任感。
其次,以情动人,后进生是易受忽略的群体,长期受到冷落,容易有心理封闭、自卑的一面,这就要求班主任密切关注他们的动向,多找机会跟他们谈话,拿出真情,给予关心。从“爱”出发,在生活上、学习上,对后进生施以关怀和爱护,以情育人,往往会收到事半功倍的效果。再次,全面了解,因材施教。学生成为“后进生”有各自不同的原因:有的原本基础差;有的学习方法不对头;有的则是因为自暴自弃。针对不同的原因,班主任可以联合任课老师、家长,也可让班级学生互帮互助,帮助这些“后进生”取得进步。对他们的点滴进步,都要给予及时的反馈和表扬,还要做好打长久战的思想准备,在反复中取得进展。
总之,每个学生都有自己的优点和不足,不能因为学生成绩不好而否认了他其他的优点,要善于发现学生、培养学生,帮助学生更好地成长。
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