2019-12-09 10:10:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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4.小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办?
【参考回答】
小明会因为自己的成绩不理想而哭泣,这说明小明是一个上进的学生,对于这一点,我 应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题:小明承受挫折的能力不够强。对于这个问题, 我想分两种情况来处理: 如果小明是一个成绩一直很优秀的学生。这样的一次“失败”,对于他来说未尝不是一 件好事。挫折教育理论告诉我们。在教育过程中,挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一 直很优秀的学生,往往会滋生骄傲的情绪,这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承 受能力,以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振,对生活失去信心。对于这样的学生,我会用一 周的时间静观其变,他一般都可以自己调整过来.如果情绪依然低落,我找个时间同他单独 谈话适当对他进行激励,告诉他:这点挫折都接受不了,可不像我认识的某某了!老师相信 你是一个很坚强的人! 如果小明是一个一直努力学习,却成绩上不去的学生,就要多费点心思进行引导。首先, 我觉得很有必要在讲解试卷的过程中,告诉学生:“这次的考试,可能有的学生成绩不理想, 但这原因是多方面的.有可能是没有发挥好,有可能是学习方法不当,但是,这次考试并不 是我们最后的结果,只要我们勇于面对这次的挫折,在后面的时间里,分析自己有什么不足, 及时调整学习方法,继续努力,相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中,我会有 意识地多看小明几眼,并握拳微笑。倘若,小明依然不能振作.我会找他单独谈话,和他一 起他分析考试成绩不理想的原因,探讨一下学习方法,并且告诉他:“挫折是人一生中必然 也必须经历的,但是面对挫折,我们不可以选择放弃,而是要越挫越勇,这样才是一个坚强 的人!”也可以通过调座位等方式,找一个合适的同学对他进行帮扶,同时也增进同学之 间的友谊和班终的凝聚力。 最后,我镜得作为一个班主任,要全面了解班里的每一位同学,针对不同的情况,采取 不同的措施.才能真正起到帮助作用。 2
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