对于农民工成为公务员，你怎么看？

2020-01-02 14:50:49 国家公务员考试网 //ha.huatu.com/guojia/ 文章来源：

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对于农民工成为，你怎么看？

　　这道题目是2008年省6月22号上午省直地税系统“今年有3名农民工当选全国人大代表，你如何看待这件事情？”的演变，在同年的省考中也曾出现过[1]，是一道十分典型的需要通过“把握问题主要方向”来寻求解题突破口的题目。

　　在课堂上讲解的过程中，大部分的学生答题的方向都是停留在“选拔机制”上。诚然，如果能够切实地将“选拔机制”分析透彻，是可以得到十分优秀的答案的。但是，对于学员来说，“选拔机制”是一个十分专业的话题，没有相当的研究很难在三到四分钟内脱颖而出。因此，学员试图从“选拔机制”寻找突破的努力几乎都失败了，答案千篇一律，都是运用“主体分析法”得到的一些泛泛之谈。

　　事实上，这道题目考察的主要方向一言而蔽之就是“尊严”。2010年2月12日，中共中央、国务院在人民大会堂举行二〇一〇年春节团拜会，温总理在团拜会上做了重要讲话，讲话总共800字，但是其中提到的“大力发展教育，促进教育公平，提高教育质量，让每个孩子都能上学、上好学。我们所做的一切，都是为了让人活得更加幸福、更有尊严”[2]，给全国人民留下了深刻的印象。温总理是从教育公平的角度谈如何维护人民的尊严。但是实际上，维护各个社会群体尤其是弱势群体尊严的途径是有许多：让国民参与国家政策的制定（个税修正案（草案）的修订）、提高国民收入、实现教育公平等等。

　　因此，如果将这道题目的主要方向定位到“尊严”上之后，就可以将其理解为：让农民工成为是通过让其参与社会管理的方式维护这个群体的尊严。这样理解之后，这道题目的整体境界就提高了。

　　在综合分析的第三步原因分析环节（这里有一个前提，假设学员或考生熟悉综合分析的答题步骤），可以分析这个群体没有“尊严”的原因：收入低、工作环境恶劣、在城市缺乏归宿感等等；在第四步对策环节中，可以谈除了“让农民工成为”还有没有其他维护该群体“尊严”的途径，比如促进农民工就业，深化户籍制改革，促进教育公平、让农民工子女有学可上等等。而这些内容，对于理论素养积累一般的学生，是没有多大难度的，因为只需要你点到为止，不需要太详细，毕竟三分钟左右的答题时间确实有限。

　　题目答道这里，考生答题的内容可以海阔天空，而又不会出现“顶天不立地”的“机会冒进倾向”。

　　最后，将这篇小文章做个总结：正确地“把握问题主要方向”，从应试的角度来说，可以开阔考生的答题思路，提高答题的境界；从认识社会的角度来说，可以让考生拥有“火眼金睛”，提高认识社会的能力。

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