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第一章教育心理学概述教育心理学的研究方法与研究原则知识点及

2020-02-28 10:53:24 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：

　　【导读】华图河南教师考试网同步发布：第一章教育心理学概述教育心理学的研究方法与研究原则知识点及,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

教育心理学的研究方法（区别概念）
（一）实验法
实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而提示特定条件与这种心理活动之间关系的方法
（二）观察法
观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料原方法
（三）调查法
就是以被调查者所了解或关系的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的方法
（四）个案法
个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，收集相关资料，分析其心理特征，以便发展影响其某种行为和心理的原因
（五）测验法
测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法
（六）教育经验总结法
依据教育实践所提供的事实，按照科学研究程序，分析和概括教育现象，提示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。
（七）产品分析法
又称活动产品分析或作品分析法，是指通过分析学生的活动产品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围

教育心理学的研究原则（多选、简答）
客观性原则
教育性原则
发展性原则
理论联系实际原则
系统性原则（全面、整体的观点）

　　以上是第一章教育心理学概述教育心理学的研究方法与研究原则知识点及的全部内容，更多关于教师,招聘,考试,题库快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。