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第四章学习心理知识学习概述知识点及练习

2020-02-28 10:53:25 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：

　　【导读】华图河南教师考试网同步发布：第四章学习心理知识学习概述知识点及练习,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

知识学习概述
（一）知识的含义（选择、判断）
知识是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织。
（二）分类
1、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。
■陈述性知识也叫描述性知识中，是个人能用言语进行直接陈述的知识，这样知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题；
■程序性知识即操作性知识，是个体难以陈述只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。他主要用来解决做什么和怎么做的问题。
（三）知识学习的类型（选择、填空）
1、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习
2、根据新知识与原有认知结构的关系
（1）下位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
■ 派生类属学习：新知识是旧知识的派生物（轴对称、圆）
■ 相关类属学习：原有知识的内涵被扩展和加深
■ 二者的区别主要在于原有观念是否发生本质变化
（2）上位学习。上位学习又称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。
（3）并列结合学习。并列结合学习是在新命题与认知结构中特有的命题即非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。

　　以上是第四章学习心理知识学习概述知识点及练习的全部内容，更多关于教师,招聘,考试,题库快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。