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小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字

2020-03-31 15:18:49 河南公务员考试信息 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育

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学习策略
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是_____。
A: 组织策略
B: 元认知策略
C: 资源管理策略
D: 精细加工策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。专家解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

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本文标签：（编辑：河南华图教育）

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关键词阅读：小学低年级学生在教师指导进行识字学习时 教师招聘题 有的按字音归类识字

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