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儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发

2020-03-31 15:48:31 河南公务员考试信息 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育

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学生的心理发展与教育
儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。专家解析：感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
认知特点：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12 个月）。

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