2020-03-31 14:27:36 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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《小学教育理论综合》 键在于如何对待和处理遇到的问题。对待课堂上出现的错误,应该是善待错误而不是放纵错误,并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境,打破课前的预定目标,促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。材料中的那位老师,当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时,假若以此来创设问题情境,把“怪球”踢给学生,则能迅速激起学生探究的欲望,让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程,学生就不仅会发现问题,拆下天平的胶垫,还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验,从而获得认识天平、使用天平的经验。以上是阅读下列材料,并回答问题。一位的全部内容,更多关于阅读下列材料,并回答问题。一位快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。
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