您当前位置：河南人事考试网 > 河南三支一扶考试 > 备考技巧 > 笔试备考 > 三支一扶考试内容-公基：货币的含义及其职能

三支一扶考试内容-公基：货币的含义及其职能

2020-05-21 19:12:54 河南三支一扶考试网 //ha.huatu.com/szyf/ 文章来源：华图教育

　　【导读】华图河南三支一扶考试网同步华图教育发布：三支一扶考试内容-公基：货币的含义及其职能,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南三支一扶考试交流群:713988945】备考河南省三支一扶考试，为你推荐三支一扶备考用书，面授课程。更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu) 。

三支一扶考试中的公共基础知识点繁多，划分详细，经济常识是大多考生的薄弱环节，河南华图教育三支一扶考试网为考生们汇总了公共基础知识的经济类常识的复习资料，以供大家参考学习，助力考生顺利三支一扶考试。
一.货币的含义
货币是固定的充当一般等价物的特殊商品。货币的本质是一般等价。对于货币的含义，有一点需要注意，货币是一种特殊的商品，因此纸币就不是货币，它只是一种强制的价值符号，但是纸币虽然不是货币，但它可以执行货币的职能。
二.货币的职能
货币的职能是由货币的本质决定的，又是货币本质的具体体现。货币具有五大职能：
(一)价值尺度：是指以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值。货币执行价值尺度职能，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。比如你去超市买一瓶价值2元的矿泉水，这里货币就执行了价值尺度的职能，“价值2元”就是它作为价值尺度的体现，但是只需要观念上的货币，因此不需要在货架上放上两元钱，只需标注“2元”即可。
(二)流通手段：是指货币充当商品交换的媒介。货币充当流通手段，必须是现实的货币，但不一定要足值货币。“不一定要足值的货币”，言外之意就是可以用纸币。比如你去超市用现金了买了一样东西，这里货币就执行了流通手段的职能。需要注意的是，流通手段一定是一手交钱以后交货的，不能存在赊账的情况
(三)支付手段：是指在发生赊购赊销的情况下，货币用于清偿债务所执行的职能。这里就是钱货分离的情况。货币作为支付手段，已被广泛运用于缴纳租金、税金和发放工资等方面。这些都是钱货分离的。现在我们用的支付宝支付和刷卡支付按照定义来说也是支付手段。
(四)贮藏手段：是指货币退出流通领域，被人们当作社会财富的一般代表加以贮藏。货币作为贮藏手段，必须是足值的金属货币或金属条块。因此，收藏纸币的情况，货币并没有执行贮藏手段。
1 2

三支一扶