2020-09-16 22:08:34 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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(一)2020年河南省考笔试成绩计算规则
省考笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。
公安机关人民警察职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+公安专业科目成绩×30%。
(二)2020年河南省考问答智库
Q:2020年河南省公务员考试体检合格后考察什么?
A:考察工作突出政治标准,全面了解考察对象的政治素质、道德品行、能力素质、心理素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、职位匹配以及是否需要回避等方面的情况,重点了解考察对象的政治表现和政治倾向。同时进行资格复审,主要核实报考者是否符合规定的报考资格条件,确认其报名时提交的信息是否真实、准确、完整,是否与本人真实经历背景相一致。考察结论作为择优确定拟录用人员的主要依据,对政治上不合格的,坚决不予录用。对达不到公务员应当具备的条件或不符合报考职位要求的,不得确定为拟录用人员。对档案造假的,采取弄虚作假或其他手段违规违纪被发展为中共党员的,公务员未满国家规定最低服务年限辞去公职的,公务员未满有关政策规定或本人承诺最低服务年限辞去公职的,不得确定为拟录用人员。
(三)公务员考试面试礼仪
面试礼仪之语言和谈吐
作为公务员考试,在面试过程中考官对你的语言的谈吐是十分在意的,在思考问题和回答问题时,一定要保持积极阳光的心态,不可消极对待。音调抑扬顿挫。讲话时应注意音调的高低起伏、抑扬顿挫以增强讲话效果。应避免平铺直叙过于呆板的音调。这种音调让人听着乏味,达不到预期的效果。讲话速度快慢适中。讲话时,要依据实际情况调整快慢,讲话速度最好不要过快,应尽可能娓娓道来,给他人留下稳健的印象,也给自己留下思考的余地。措词要谦逊文雅。有的男士说话比较随便,大大咧咧,不注重措词,这样容易给考官造成不好的印象。另外坚持以事实说话,少用虚词、感叹词。不要随意使用方言、土语和口头语,以免对方难以听懂。当不能回答某一问题时,应如实告诉对方,含糊其辞和胡吹乱侃会导致惨败。
(四)公务员结构化面试模拟试题
【结构化面试题目】针对大学签到点名,有人认为大学生和小学生不一样,有独立思想,不应该这样限制,有人认为签到是尊重老师,你怎么看?
参考解析:
我认为大学的“点名签到”,有一定的存在意义,但是终归是治标不治本的方法。在一定程度上可以促使学生提高出勤率,但有可能不能较好的达到预期的教学效果。执行贯彻不佳的时候,甚至会导致学生的逆反,形成签到而签到的现象,这与点名签到的初衷相悖。
大学生与小学生不同,更成熟、更自主,这样的限制某种程度上并不能够让大学生就“乖乖就范”,出现代答道、代上课的现象是部分大学生为了应付签到点名,已经失去其意义。
尊重老师,并不是单纯体现在出现在课堂,而是真正人在课堂,心在课堂,脑在课堂,能够领会老师传道的知识、做人的道理,从课堂中有所收获。尊师重道,不仅仅在行为,更在思想上。
我认为,之所以会出现点名签到,是为了提高出勤,这样的初衷是好的,但是要从根本上提高学生的上课率并且达到预期教学效果,可以从以下几个方面入手:
第一、政府为主导,各校方积极参与,对教学体系、教学方法进行更新,做到寓教于乐,从课程设置上入手,做到所教授有意义、有趣味、有吸引力、有实操性,真正从课堂本身出发,做到自身魅力的提升,对学生形成吸引,成为学生热爱的课堂,离不开的课堂。
第二、校方将考勤制度进行系统化、科学化、流程化,让大学课堂所受内容与每一个大学生的未来息息相关,加大课程考核与课堂的紧密程度,让代听课现象无法成为影响学分的“捷径”。校方以及老师对学生进行思想教育,诱之以利、导之以行,让学生自我重视,做到自觉上课、用心上课、用脑上课。
第三、倡导学生主导,教师为辅的课堂管理方式,让学生参与到课堂的开课、设计、结果汇报中,提高学生任务卷入程度,让学生与课堂密不可分,成为学习的主人。从而提高学生的参与度、责任感,做到根本上吸引学生、留住学生、提高学生,真正将知识内化于脑,外化于行,自我监督的同时,彼此之间形成互相监督。
我认为,所有的规章方法是辅助的存在,本身不是最终的目的,只有多方合力,真正调动学生的学生热情,那么才能根本上让学生爱上学习,那时候,签到不签到都会在课堂上形成坐无缺席、用心用脑。每一个人尊师重道,尊重知识,在老师引导的课堂上收获丰腴。
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