在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从
2020-12-20 15:32 河南人事考试网 文章来源：华图教育
河南人事考试网发布：在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )。 Q群：614563220,微信：河南华图（hnhuatu),备考课程。
在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )。 A.余老师善用信息技术
B.余老师注重改革创新
C.余老师善于教学重构
D.余老师勤于教学反思
正确答案：A
解析
题干中没有提及余老师使用信息技术，符合题意，故选A。
BCD项：余老师注重激发学生讨论，针对学生的不懂的地方进行讲解，说明余老师擅长教学反思，形成了一种新的教学模式，说明余老师注重改革创新和教学重构。因此三项均为对余老师教学行为的正确评价，但不合题意，故不选。
考点
职业道德
教师职业行为规范
教师的教学行为规范
来源
2017年上半年教师资格证小学综合素质第14题
（编辑：华小图）
