2021河南公务员考试每日一练解析(1月2日）

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　　1.(单选题)下列关于饮食与健康的说法，错误的是：

　　A.高温油炸食物时容易产生致癌物质

　　B.过量摄入盐分是中风、肾病的诱因

　　C.糖尿病患者常食白粥有助于控制血糖

　　D.过食辣椒易导致慢性胆囊炎病情加重

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查生活常识并选错误项。

　　第二步，米粥加热煮制时间更长，水分含量更多，淀粉糊化更充分，更容易被小肠内的淀粉酶分解成葡萄糖，并吸收进入血液，因此进食后升高血糖的作用更为强烈，不能起到控制血糖的作用。C项错误，但符合题意，当选。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：油炸食品在经过煎、炸、烤等高温加工处理后，容易产生一种有毒的、潜在的致癌物质——丙烯酰胺，而且随着温度的升高，其含量也增多，长期食用人会出现瞌睡、情绪和记忆改变，幻觉及震颤等，并伴有出汗、肌肉无力等病症。A项正确，但不符合题意，不当选。

　　B项：盐分摄入过量可能会导致血压升高，而高血压本身就是容易引起心脑血管疾病的危险因素。同样，盐分摄入过量会导致肾脏负担过重。因此，过量摄入盐分是中风、肾病的诱因。B项正确，但不符合题意，不当选。

　　D项：辣椒、白酒、芥末等食物均有刺激胃酸分泌的作用，易造成胆囊收缩，诱发胆绞痛。因此，过食辣椒易导致慢性胆囊炎病情加重。D项正确，但不符合题意，不当选。

　　2.(单选题)下列关于无线通信的说法，错误的是：

　　A.无线通信的传输介质是电磁波

　　B.5G技术需要的基站数量比4G少

　　C.蓝牙是一种安全性较高的无线通信技术

　　D.我国二代身份证使用了无线射频识别技术

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查信息技术知识并选错误项。

　　第二步，5G即第五代移动通信技术，5G的频谱要远高于4G，按照衰减的公式，频率越大衰减越大，所以，5G基站的密度就要比4G的密。可知，5G技术需要的基站数量比4G多，而不是少。B项说法错误，但与题意相符，当选。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：无线传输介质是指利用各种波长的电磁波充当传输媒体的传输介质。无线传输所使用的频段很广，人们现在已经利用了好几个波段进行通信，目前多采用无线电波、微波、红外线和激光等。A项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　C项：蓝牙是一种设备之间进行无线通信的技术，可实现固定设备、移动设备和楼宇个人域网之间的短距离数据交换，蓝牙可连接多个设备，克服了数据同步的难题。蓝牙使用AES-128CCM加密算法进行数据包加密和认证，故具有较高安全性。C项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　D项：无线射频识别技术作为一项目前最先进的自动识别和数据采集技术，被公认为21世纪十大重要技术之一。第二代身份证使用了最先进的无线射频识别技术，在身份证内嵌入了无线射频识别逻辑加密芯片，具有高可靠性、高安全性、高性价比等特点，正是运用这一技术，使得第二代身份证成为一张智能卡，截至目前，基本完成国内IC卡身份证的换发工作。D项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　3.(单选题)下列国家或地区与文明成果对应错误的是：

　　A.意大利——万神殿

　　B.两河流域——楔形文字

　　C.巴基斯坦——巴米扬大佛

　　D.印度——《罗摩衍那》

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查艺术知识并选错误项。

　　第二步，巴米扬大佛，位于阿富汗巴米扬省巴米扬镇境内，深藏在阿富汗巴米扬山谷的巴米扬石窟中，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。可知，巴米扬大佛位于阿富汗，而不是巴基斯坦。C项对应错误，但与题意相符，当选。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：万神殿又称万神庙，位于意大利首都罗马圆形广场的北部，是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。始建于公元前27-25年，由罗马帝国首任皇帝屋大维的女婿阿格里帕建造，用以供奉奥林匹亚山上诸神。公元前27年兴建，公元120年重建的万神殿，被米开朗基罗赞叹为“天使的设计”。A项对应正确，但与题意不符，不当选。

　　B项：楔形文字是由苏美尔人于公元前31世纪左右(5000多年前)所创，是已知世界上最古老的文字。古代苏美尔位于两河流域(底格里斯河和幼发拉底河流域)，现今伊拉克境内。因为文字的形状像楔子，所以叫“楔形文字”，属于象形文字，人们称其为“东方的拉丁语”。B项对应正确，但与题意不符，不当选。

　　D项：《罗摩衍那》与《摩诃婆罗多》并列为印度两大史诗，作者是印度作家蚁垤(跋弥)。全书是诗体，用梵文写成，诗律几乎都是输洛迦(意译为颂)。全文共分为七章，内容主要讲述阿逾陀国王子罗摩和他妻子悉多的故事。D项对应正确，但与题意不符，不当选。

　　4.(单选题)下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法，错误的是()。

　　A.酿酒过程中酵母菌先进行有氧呼吸，后进行无氧呼吸

　　B.稻田定期排水可避免水稻长时间无氧呼吸产生酒精而烂根

　　C.花盆经常松土是为了促进植物根部无氧呼吸，吸收无机盐

　　D.清洗疑似破伤风杆菌感染的伤口以防细菌无氧呼吸大量繁殖

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查生物医学知识并选错误项。

　　第二步，花盆经常松土可以增大土壤间的空隙，方便植物的根系进行有氧呼吸，也有利于微生物的分解作用，把有机物转化为无机物，也包括无机盐。可知，花盆经常松土是为了方便有氧呼吸，而不是无氧呼吸。C项说法错误，但与题意相符，当选。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：酿酒过程中酵母菌先通过有氧呼吸获得能量，快速增殖，之后在氧气耗尽后进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳。A项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　B项：水稻以有氧呼吸为主，如果缺乏氧气容易造成水稻幼根长时间无氧呼吸导致烂根。稻田土壤处于淹水状态，对水稻生长能提供较多的营养物质和良好的水分条件。但是，由于土壤淹水，孔隙充满了水而使氧气大量减少，使水稻的根进行无氧呼吸产生酒精。酒精对根产生毒害作用，造成烂根现象。所以稻田定期排水可避免烂根现象。B项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　D项：破伤风杆菌是革兰阳性专性厌氧菌，只能进行无氧呼吸，故氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。因此在包扎伤口时，要及时清洗，选用透气的纱布进行包扎，抑制破伤风杆菌无氧呼吸，从而阻止其大量繁殖。D项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　5.(单选题)下列关于甲醛的说法，错误的是

　　A.甲醛的挥发期可以超过10年

　　B.房屋装修后的刺鼻气味主要来自甲醛

　　C.人造板材和汽车内饰容易出现甲醛超标

　　D.甲醛对眼睛、呼吸系统、神经系统都有毒性

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查生活常识并选错误项。

　　第二步，房屋装修后，刺鼻性气味的来源不仅仅是甲醛，还有苯、氨、TVOC等超标的有毒气体。而且当甲醛不过量时，人体通常感觉不到它。所以房屋装修后的刺鼻气味并不一定主要来自甲醛。B项说法错误，但与题意相符，当选。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：甲醛的污染释放源有长期释放源和短期释放源。甲醛的长期释放源包括装修用的各种人造板、人造板家具、复合地板等，其中含有的甲醛挥发期可达到3-15年之久，是必须要通过有效的治理进行解决的。甲醛的短期释放源包括窗帘、壁纸、床垫及油漆面中的甲醛等，其中含有的甲醛挥发期基本在1年左右。这些物品中的甲醛一般含量不高、挥发期不长，相对容易处理。可知，甲醛的挥发期可以超过10年。A项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　C项：人造板材包括做室内装饰的胶合板、细木工板、中密度纤维板和刨花板等。因为甲醛有比较强的黏合性，且还能加强板材硬度，并起到防虫、防腐的功能，所以目前生产人造板所使用的胶粘剂，是以甲醛为主要成分的脲醛树脂。汽车内的装饰材料和零件中含有和产生的甲醛都会导致车内甲醛超标。可知，人造板材和汽车内饰容易出现甲醛超标。C项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　D项：甲醛对人体生理系统最大的危害就是具有刺激性、毒性和致癌性，可导致眼疾、皮肤发炎，对眼部、肺功能、呼吸系统、神经系统和免疫系统都具有一定的毒性，甲醛中毒会造成致癌(鼻咽癌、脑瘤、白血病)等。D项说法正确，但与题意不符，不当选。

　　6.(单选题)下列人类的行为中，哪项与后天学习有关：

　　A.6个月大的婴儿在睡梦中发笑

　　B.司机晚上因受到前方远光灯的刺激而闭上眼睛

　　C.4岁的小孩听到“老虎来了”吓得大声啼哭

　　D.小学生小明的手碰到冰后迅速缩回

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查管理知识。

　　第二步，“4岁的小孩听到“老虎来了”吓得大声啼哭”属于后天学习而能做出的行为。只有后天了解了老虎，才会在听到“老虎来了”的时候，做出啼哭反应。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：由于婴儿神经的系统、大脑都没有发育完善，这个时候婴儿的一个睡眠周期只有一个小时，等到这一个周期结束之后，孩子会自动醒过来。如果这个时候孩子不饿或者是不想上厕所的话，就会自动的进入下一个睡眠的周期，而且睡眠是分为深度睡眠和浅度睡眠两种状态的，当宝宝进入浅睡的状态时，孩子脸上会出现各种的表情，甚至可能会发出声音。由此可知，“6个月大的婴儿在睡梦中发笑”属于生理现象，而非后天学习。A项错误。

　　B项：当强光照射的时候，本能的会闭上眼睛。这是当外界有强光照射时，眼部的神经系统会自动的发生条件反射，保护眼部不会受到伤害。因此，“司机晚上因受到前方远光灯的刺激而闭上眼睛”属于正常的神经反射，而非后天学习。B项错误。

　　D项：“小学生小明的手碰到冰后迅速缩回”属于条件反射中的简单反射，是指人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。“小学生小明的手碰到冰后迅速缩回”并非后天学习。D项错误。

　　7.(单选题)学生要到野生动物园开展春游活动，在春游动员会上，班主任王老师以多起游人在野生动物园里发生的惨痛事件教育学生要遵守参观规定。以下哪一要求与避免动物伤人事件没有直接关联：

　　A.爱护环境，不随手乱扔垃圾

　　B.遵守规则，不随意投喂动物

　　C.注意安全，不去危险的地方

　　D.加强团队合作，不单独行动

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，本题考查人文知识并选错误项。

　　第二步，在野生动物园给动物投食、单独行动、去栅栏低矮的危险地方都容易出现动物伤人事件。而爱护环境，不随手乱扔垃圾是与保护环境有关的主题。A项中“爱护环境，不随手乱扔垃圾”和“避免动物伤人事件”没有直接关联。A项错误，但与题意相符，当选。

　　因此，选择A选项。

　　8.(单选题)认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是：

　　A.学生甲善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴进行讨论和协作学习，他是具有场独立认知方式的人

　　B.学生乙很容易受到批评的影响，他是具有场独立认知方式的人

　　C.学生丙对客观事物作判断时，易受家长和老师的影响，他是具有场依存认知方式的人

　　D.学生丁喜欢自然科学，学习策略由内在动机支配，他是具有场依存认知方式的人

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查管理知识。

　　第二步，认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知。认知方式有很多表现形式，其中最主要的是H.A.威特金提出的场依存性和场独立性特征。具有场依存性特征的人，倾向于以整体的方式看待事物，在知觉中表现为容易受环境因素的影响。具有场独立性特征的人，倾向于以分析的态度接受外界刺激，在知觉中较少受环境因素的影响。C项中学生丙对客观事物作判断时，易受家长和老师的影响，属于场依存型认知方式。C项正确。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：学生甲善于学习系统化、条理化的材料，喜欢与同伴进行讨论和协作学习，倾向于以整体的方式看待事物，属于场依存型认知方式。A项错误。

　　B项：学生乙表现较为谨慎，不愿冒险，易受批评的影响，属于场依存型认知方式。B项错误。

　　D项：学生丁喜欢自然科学，学习策略由内在动机支配，属于场独立型认知方式。D项错误。

　　9.(单选题)王老师在教四年级学生解决数学应用题时，强调学生在认真读懂题目后，要画一些示意图来解决问题，这样做是为了让学生：

　　A.熟练地运用计算技能

　　B.完成对问题的心理表征

　　C.有效地监控解题的过程

　　D.牢牢记住题目的要求

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查管理知识。

　　第二步，表征是知识在个体心理的反映和存在方式。简单理解为，表征是指可以指代某种东西的符号或信号，即某一事物缺席时，它代表该事物。一般来说，问题解决的过程分为以下四个阶段：(1)理解和表征问题阶段;(2)寻求答案阶段;(3)执行计划或尝试某种解答阶段;(4)评价结果阶段。其中，问题表征是问题解决的中心环节，解决问题的第一步是确定问题到底是什么，也就是要找出相关信息，而忽略无关信息，从而确立问题的表征。本题中，老师让学生在认真读懂题目后画一些示意图来解决问题，是为了让学生确定问题到底是什么，是要找出相关信息，忽略无关信息，属于完成对问题的心理表征。B项正确。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项、C项、D项：老师强调学生在认真读懂题目后，要画一些示意图来解决问题，这样做是为了让学生确定问题到底是什么，是要找出相关信息，忽略无关信息，从而确立问题的表征，不是为了熟练地使用计算技能、有效地监控解题过程或者牢牢记住题目的要求。所以，A项、C项、D项错误。

　　按知识的种类及其提取方式，心理学家认为人类至少有四种类型的心理表征：认知地图、心像、图式和心理语言。

　　①认知地图：一种对综合环境经验的心理表征，主要包括顺序、方向、距离乃至时间关系等信息。

　　②心像：当我们在想象某个人或某个东西时，我们心中似乎就会出现相关的形象。心理学把这种出现于我们心中的形象叫做心像，并且认为它是人类心理表征的一个部分。

　　③图式：人类对各种知识的一般性的抽象和概括并且作为认知单元存贮在心里。

　　④心理语言：可以分为形式表征和语义表征。语言的形式表征是以知觉为基础的表征，包括语言的视觉和听觉(正字法、语音和手势等)方面;语义则是形式所代表的认知内容，主要包括概念和命题。

　　10.(单选题)关于竞争，下列表述恰当的是：

　　A.期末考试后公布班级成绩排名，有助于调动学生参与竞争的积极性

　　B.小学阶段应给学生提供宽松平和的环境，取消各种形式的竞争和评选

　　C.在竞争中，成功者会越来越骄傲，而失败者则会越来越自卑

　　D.恰当的竞争能给学生带来成就感，但是竞争要尊重学生的心理成长规律

　　正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查管理知识。

　　第二步，恰当的竞争能促进学生进步，给学生带来成就感，但是竞争要尊重学生的心理成长规律，否则不恰当的竞争会物极必反。只有理解学生在不同阶段的心理特点与心理需求，才能采用最适当的科学方法和策略，才能起到好的教育效果。D项正确。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：新课改后不允许公布学生成绩进行排名。考试结束后公布学生的考试成绩并且进行排名侵犯了学生的隐私权。A项错误。

　　B项：在学校期间，学生之间要有适当的竞争，通过符合学生发展的竞争形式是可以给学生带来成就感的，可以促进学生的全面发展和进步。B项错误。

　　C项：通过与他人的竞争，个体对自己的特点和能力有了进一步的认识，因此能客观地评价自己，扬长补短，精益求精。即使是遇到失败，遭到挫折，也能寻找原因争取“东山再起”。而不是成功者越来越骄傲，失败者越来越自卑。C项错误。

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