2020下半年小学数学教师资格面试试题分析

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　　2020下半年教师资格面试考试小学数学试题分析

　　2021年1月9号教师资格证考试面试在全国各地准时展开，相信有不少小伙伴们对于这次的资格面试都充满了好奇与疑问，考什么，怎样考，怎样才能顺利通过?下面华图教师针对9号小学数学资格证的面试考试情况，将从以下几个方面进行分析。

　　一、考情分析

　　面试采取结构化问答、试讲、答辩三者相结合的方式，通过抽题、备课、结构化问答、试讲、答辩等环节进行。首先是结构化问答，又分常规结构化问答和时政类问答，在此提醒小伙伴们答题要有条理性、逻辑性，发散思维，关注国家大事、时事，例如新冠疫情下的最美逆行者，“新晋网红”---直播教师，减轻中小学教师负担，确引导中小学生与网络APP的使用……其次是试讲，也称为模拟课堂，需要考生敢于展现自己，大方、自信。紧随其后的答辩题目比较灵活，考官多数会针对刚刚试讲的内容进行提问，但是也不排除提问与试讲内容相关的其他的数学知识。

　　数学学科一般要求在对知识的理解和掌握的基础上，能够进行组织设计。因此，对教材进行梳理是必不可少的，这样才能了解教材的编写意图，把知识由易到难呈现出来，并且要正确地使用数学语言、图形、符号等授课及回答问题。

　　二、考题分析

　　小学数学面试试讲题目是从全国教师资格考试数学面试题库中抽选出来的，教材版本多样，其中主要为人教版、北师大版和苏教版。今天早上的面试试讲题目中，小学数学题目比较简单，主要考查模块为数与代数和图形与几何，而统计与概率模块相对较少，这次还出现了极少的数学思考模块。数与代数的主要内容有：整数、分数、小数及其认识、性质、运算等。图形与几何的主要内容有：直线、角的认识、三角形、平行四边形等。统计与概率的主要内容有可能性、统计图等。数学思考的主要内容有搭配、优化、鸡兔同笼、植树问题等。

　　三、能力考查分析

　　从考题来看，小学教师资格证考试越来越重视低年级课程，主要考查教师的教学能力和控场能力。所以，小伙伴们要始终牢记《义务教育数学课程标准(2011版)》中理念，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。同样地，小伙伴们在结构化问答、试讲和答辩三个环节中能够巧妙的运用新课标理念。

　　数学备课纸和大多数学科一样，除个人信息外，备课纸(即抽取的试题)主要包含题目、内容(教材片段)和基本要求三部分内容，小学数学试讲要求一般有以下几方面：联系生活实际讲解知识点，给出具体专业知识考查，要有师生互动环节，适当提问，有适当板书，可演示辅助教学工具，10分钟内完成试讲等。

　　三、备考指导

　　1.考前：梳理教材。(以人教版和北师大为主，把握好每篇的三维教学目标和教学重难点)

　　首先，考试前准备一本教材是必须的，不能只看试题，因为单纯的试题不能涵盖完整的知识体系。通过阅读教材能够更好地把握文章的整体脉络以及框架结构图。

　　其次，小伙伴还可以广泛涉猎多种版本的教材，再进行比对，找到异同点，以期达到对各版本的异同做到心中有数，这样更有利于准确的把握考试。

　　再次，邻近考试，尽量做到心理稳定，不慌乱，不急躁，按步骤查漏补缺。

　　2.备考：合理分配时间。

　　写一个教学简案。

　　若准备较为充足，或有较强的语言组织能力，在20分钟备考时间内，可以写出若干试讲的关键字或框架，以备于试讲时的提醒，如能有充分的时间进行整体梳理，则更有利于考场发挥。

　　3.考中：展现自我。

　　试讲环节：五个环节必不可少，合理把握时间，宁可提前结束也不可超时。

　　内在：重难点突出，内容透彻，并且辅之以师生互动。

　　外在：一定要做到教姿和教态自然、大方、得体，声音洪亮，富有激情。将最自信阳光的一面展现给考官。

　　最后，祝小伙伴们考试顺利，早日实现自己的教师梦!

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