2020年下半年教师资格证面试高中体育试题分析(2)

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3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)展示篮球胯下运球的动作，设计运球转身的教学过程;

(3)教学环节完整，动作示范正确。

根据历年考生的反馈，现在高中阶段的形式是两类都可能会涉及到，所以，小伙伴们在准备的时候一定要把所有的要求能够自然和谐地融入到课程当中。

三、解题之道

体育学科的无生试讲涉及项目很多，如田径、球类、体操、武术、游泳等，当然每个大的项目里面又涉及N个小的技术动作，平时我们在学校的体育课有很长时间，并且有学生互动，而且都会涉及到场地器材。那这里就会有很多小伙伴有疑问：考场里，到底有没有器材呢?抽到的动作我都要做示范么?如果动作我也不会，可以让体育委员做示范么?试讲就十分钟，准备活动需要做么，还是直接按照试讲题中的基本要求进行呢?诸如此类太多太多。

那么接下来就来给大家解答一下关键问题：一个完整的体育课包括开始、准备、基本、结束四个部分。虽然试讲只有十分钟，但是整个体育课的环节一个都不能缺少，不要以为只展示基本教学部分就可以了，开始部分的集合、整队、点名、报数;准备部分的热身活动;结束部分的放松总结之类的课堂常规都是必备的(考生可事先准备好这些内容，抽到任意一个技术动作都是可以用的);在器材方面，部分的考场会在考生抽完题之后直接去器材室拿相应的器材;但是也有的考场是不给考生准备器材的，如果考场没有器材、不论你抽到什么内容，都要做相应的讲解示范(无器械的做徒手模仿、体操单双杠的动作若无器械可做假设有器械的模仿)，把动作的关键环节和要点演绎出来;不要所有内容都指望“会”所有动作的体育委员去代做，自己只点评指导。

如果有多种要求，如“设计并演示XXX内容”“展示XXX技术动作”“讲解XXX内容”且试讲的时间只有10分钟，那究竟应该把哪一个作为重点，或者，如何在10分钟的时间内呈现所有内容呢?

在多种要求的试讲里，最核心的内容是“设计并演示XXX内容”“讲解XXX内容”，这部分内容可以作为新授的内容或者游戏来进行;“展示XXX技术动作”可以作为复习内容来巩固或者作为下节课即将学习的内容来进行展示。考生最好能把教学流程串起来，把要求更好地融入到完整的课程当中，而不是断裂性的按照要求一一进行。

除此之外，试讲当中的一定要穿着得体，语言表达流畅，时间把控合理，师生互动符合现代素质教育理念，并且多用一些手势来引导和鼓励学生，这些都是加分项。

四、高频考点

高中体育教师资格证面试的试题一般是参照人教版体育与健康教材，高中一般会考高中阶段的内容，但也不仅要考对应学段的内容，也有可能涉及之前学段的内容。

通常来说，田径类的快速跑(包括途中跑、终点跑、跨栏跑)、接力跑(立棒式、上挑式、下压式)、跳远(包括立定跳远、蹲踞式跳远)、跨越式跳高、背越式跳高、投掷(沙包、垒球、实心球、滑步推铅球);球类中的小篮球(传接球、投篮)、小足球(踢球、运球)、软式排球的垫球;乒乓球、羽毛球的发球和相关重要的技术动作、课间操常用的各种形式的跳绳;武术的太极拳、刀枪棍棒;体操的单、双杠、滚翻类的动作以及跳山羊等都是比较常见的考点。所以，大家吃透教材就已经离成功近了一大步。

通过比对最新考生回忆的试题及之前历年考生回忆的试题，会发现有部分重复考查的题目，且不同地区的考生可能会抽到同样一道题目。因此，广大考生在复习的时候可查看往年的资格证面试试题。

关于答辩，主要是针对考生的表现来进行提问(有些考场由于时间关系可能也没有答辩)。总结来看，答辩时考官问的问题大概分为三种：第一种类型是和教学有关。比如问教学重难点是什么，如何突出突破重难点;这节课的教学方法主要有哪些;教学过程为何这样设计;刚才试讲中自己有哪些优缺点等。这些需要结合教学来即兴解答，讲清自己的思路，不用过度赘述，这是考查考生对基本教育教学的相关理论及运用情况。第二种类型是和学科内容有关。比如考生抽到篮球，考官问篮球的相关内容，或者让考生做相关技术动作等。这类比较随机，所以态度一定要诚恳、谦虚，遇到不会的问题千万不要乱说。第三种类型是和考生自身的经历有关。考官可能会问之前从事什么工作，有没有相关经验之类的问题。这个如实作答，条理清晰即可。

最后，华图教师教研中心祝福各位考生面试顺利过关!

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