2021-03-31 14:23:00 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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1.(单选题)丈量∶长度∶尺子
A.考查∶知识∶试题
B.提高∶质量∶工作
C.仪器∶疾病∶诊断
D.生活∶丰富∶乐趣
正确答案:A
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“丈量长度”属于动宾关系,“尺子”能用来“丈量长度”,二者属于功能对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“考查知识”属于动宾关系,“试题”能用来“考查知识”,二者属于功能对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
B项:“提高质量”属于动宾关系,但“工作”不能用来“提高质量”,排除;
C项:“诊断疾病”属于动宾关系,排除;
D项:“丰富”的“生活”,二者属于偏正关系,排除。
因此,选择A选项。
2.(单选题)时间∶速度
A.面积∶重量
B.价格∶价值
C.距离∶费用
D.体积∶密度
正确答案:D
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“时间”ד速度”=路程,二者属于对应关系,且“时间”与“速度”成反比。
第二步,辨析选项。
A项:“重量”与“面积”无明显逻辑关系,排除;
B项:“价格”围绕“价值”上下波动,二者属于对应关系,但不是反比,排除;
C项:“距离”与“费用”无明显逻辑关系,排除;
D项:“体积”ד密度”=质量,二者属于对应关系,且“体积”与“密度”成反比,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
3.(单选题)创新∶故步自封
A.兴盛∶物华天宝
B.萎靡∶慷慨激昂
C.历史∶文采飞扬
D.意思∶首当其冲
正确答案:B
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“故步自封”比喻安于现状,不求“创新”进步,与“创新”属于反义关系。
第二步,辨析选项。
A项:“物华天宝”指各种珍美的宝物,与“兴盛”无明显逻辑关系,排除;
B项:“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气,与“萎靡”属于反义关系,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“文采飞扬”形容一个人文采很好,写文章生动,与“历史”无明显逻辑关系,排除;
D项:“首当其冲”指首先受到攻击或压力的地位,与“意思”无明显逻辑关系,排除。
因此,选择B选项。
4.(单选题)()对于“刘邦”相当于“投笔从戎”对于()
A.桃园结义;班固
B.约法三章;班超
C.鸿鹄之志;章邯
D.项庄舞剑;文天祥
正确答案:B
解析
分别将选项代入题干,确定逻辑关系。
A项:“桃园结义”对应的人物为刘备、关羽与张飞,与“刘邦”无明显逻辑关系;“投笔从戎”对应的人物为班超,与“班固”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
B项:“约法三章”对应的人物为“刘邦”,二者属于对应关系;“投笔从戎”对应的人物为“班超”,二者属于对应关系,前后逻辑关系一致,符合。
C项:“鸿鹄之志”对应的人物为陈胜,与“刘邦”无明显逻辑关系;“投笔从戎”对应的人物为班超,与“章邯”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
D项:“项庄舞剑”对应的人物为项庄与“刘邦”,二者属于对应关系;“投笔从戎”对应的人物为班超,与“文天祥”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除。
因此,选择B选项。
5.(单选题)()对于“女人”相当于“须眉”对于()
A.青春;男人
B.巾帼;老人
C.豆蔻;老人
D.娥眉;男人
正确答案:D
解析
分别将选项代入题干,确定逻辑关系。
A项:“青春”与“女人”无明显逻辑关系;“须眉”指男子,与“男人”属于比喻象征关系,前后逻辑关系不一致,排除。
B项:“巾帼”意思是古代妇女的头巾和发饰,借指妇女,与“女人”属于比喻象征关系;“须眉”与“老人”属于交叉关系,前后逻辑关系不一致,排除。
C项:“豆蔻”比喻少女,与“女人”属于包容关系;“须眉”与“老人”属于交叉关系,前后逻辑关系不一致,排除。
D项:“娥眉”指“女人”,二者属于比喻象征关系;“须眉”与“男人”属于比喻象征关系,前后逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
6.(单选题)萨尔斯大学的所有女生都爱吃奶油蛋糕。所有爱吃奶油蛋糕的人都嫌自己长得胖。只有萨尔斯大学的女生才会在意别人的评论
假设上述论断都是真的,则以下哪个选项也一定为真?
I.所有嫌自己长得胖的人都在意别人的评论
Ⅱ.所有在意别人评论的人都爱吃奶油蛋糕
Ⅲ.不嫌自己长得胖的人没有一个在意别人的评论
A.只有Ⅱ
B.只有I
C.只有Ⅱ和Ⅲ
D.只有I和Ⅲ
正确答案:C
解析
第一步,确定题型。
根据题干关联词“只有……才……”,确定为翻译推理。
第二步,翻译题干。
①萨大女生→爱吃
②爱吃→嫌胖
③在意评论→萨大女生
第三步,进行推理。
Ⅰ:由①②③递推可得:④在意评论→嫌胖,“嫌自己长得胖的人”是对④的“肯后”,肯后推不出必然结论,错误;
Ⅱ:由①③递推可得:在意评论→爱吃,可以推出;
Ⅲ:“不嫌自己长得胖的人”是对④的“否后”,根据“否后必否前”,可得到:“不在意别人评论”,可以推出。
综上可知,Ⅱ、Ⅲ一定为真。
因此,选择C选项。
7.(单选题)一份关于酸雨的报告总结说:“大多数森林没有被酸雨损害”。而反对者坚持认为:“大多数森林只是没有显示出明显的被酸雨损害的症状,如不正常的落叶、生长速度的减慢或者更高的死亡率。”
下面哪项如果正确,最能支持反对者的观点?
A.只有少数森林被酸雨不同程度损害过
B.酸雨可能正在造成症状尚不明显的损害
C.酸雨对大多数树种没有多少伤害
D.报告中提到的“大多数森林”范围不明确
正确答案:B
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“加强”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:大多数森林只是没有显示出明显的被酸雨损害的症状。
论据:无。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。论点说的是大多数森林只是没有显示出明显的被酸雨损害的症状,而该项说的是少数森林被酸雨不同程度损害过,并未提到症状,论题不一致,排除。
B项:加强论点。该项说明酸雨造成了损害,只是症状尚未明显,重复论点,具有加强作用。
C项:无关选项。题干中讨论的是森林在被侵害的同时没有表现出明显的症状这一问题,选项讨论的是酸雨对大多数树种没有多少伤害,两者并不是同一个概念,论题不一致,排除。
D项:无关选项。该项提到大多数森林范围不明确,与论点讨论的森林在被侵害的同时没有表现出明显的症状无关,论题不一致,排除。
因此,选择B选项。
8.(单选题)今年上半年,即从1月到6月间,全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知,今年的录像机销售量一定会比去年少。
下列哪项如果为真,最能削弱以上的结论?
A.录像机销售量已经连续三年实现增长
B.会有更多的家庭选择对录像机更新换代
C.今年录像机的销售价格比去年便宜十分之一
D.录像机全年销售量的70%以上一般都是在年末两个月中完成的
正确答案:D
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:今年的录像机销售量一定会比去年少。
论据:今年上半年,即从1月到6月间,全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。
第三步,辨析选项。
A项:不明确项。连续三年出现增长,不确定今年比去年也增长了,不具有削弱作用。
B项:不明确项。有更多的家庭选择对录像机更新换代,但是不明确更新换代的时间是否是今年,不具有削弱作用。
C项:不明确项。今年录像机的销售价格比去年便宜,不确定价格便宜后对销量的影响有多大,也就无法确定今年销量是否超过去年,不具有削弱作用。
D项:增加反向论据。该项说明录像机全年销量70%以上是在年末完成的,按照这种说法,可知今年的销量会超过去年,质疑了论点,具有削弱作用。
因此,选择D选项。
9.(单选题)瑞典医学研究人员发现一种可以防止人长胖的基因。这种基因被称为FOXC.2,人和老鼠体内都存在。实验人员通过对老鼠的试验发现,在相同的食量下,植入FOXC.2基因的转基因老鼠体重明显轻于正常老鼠。
科研人员的判断还需基于以下哪一前提?
A.这种基因是否可以防止长胖还需要进一步确定
B.两种老鼠的生活环境以及运动量等生活习惯相同
C.正常老鼠比转基因老鼠更懒,运动得少
D.转基因老鼠是因为对植入基因的排斥引起的体重减轻
正确答案:B
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:人和老鼠体内都存在FOXC.2基因可以防止人长胖。
论据:在相同的食量下,植入FOXC.2基因的转基因老鼠体重明显轻于正常老鼠。
第三步,辨析选项。
A项:不明确项。“还需进一步确定”说明该基因是否具有能够防止长胖的作用不确定,不具有加强作用。
B项:补充前提。如果两种老鼠的生活环境以及运动量等生活习惯不相同,那么两组老鼠体重的变化会受到生活环境和生活习惯的影响,该项排除了这两种因素的干扰,可以作为上述判断的前提,具有加强作用。
C项:增加反向论据。该项说的是正常老鼠比转基因老鼠更懒,运动得少,可能是因为运动少导致正常老鼠体重大于转基因老鼠,具有削弱作用。
D项:增加反向论据。该项说明转基因老鼠是因为对植入基因的排斥引起的体重减轻,而不是FOXC.2基因的作用,具有削弱作用。
因此,选择B选项。
10.(单选题)研究人员共对60名男生进行了测试,其中18人是被认为有数学天赋的青少年。测试项目主要是观看电脑屏幕上闪过的英文字母图案并做出判断,结果发现,对所有学生来说,其大脑左半球能够更快判断出局部小字母是否匹配,而右半球对于整体字母形状的判断能力更强。而那些具有数学天赋的中学生,大脑两个半球在处理局部和整体视觉信号方面似乎没有明显差异,但在完成需要两个半球同时工作的任务时,速度要比其他测试对象快得多。
根据这段话我们能推出的是:
A.大脑右半球更擅长处理局部视觉图像
B.有数学天赋的人大脑半球处理整体视觉信号的能力更强
C.有数学天赋的人两个大脑半球协作和互动能力更强
D.有数学天赋的人大脑结构和正常人不一样
正确答案:C
解析
第一步,依据题干特征和提问方式,确定为归纳推理。
第二步,辨析选项。
A项:题干中提到“大脑左半球能更快判断出局部小字母是否匹配,而右半球对于整体字母形状的判断能力更强”,说明右半球擅长处理整体信息而不是局部视觉图像,排除;
B项:题干中提到“那些具有数学天赋的中学生,大脑两个半球在处理局部和整体视觉信号方面似乎没有明显差异”,无法得出有数学天赋的人大脑半球处理整体视觉信号的能力更强,排除;
C项:题干中提到“具有数学天赋的中学生,在完成需要两个半球同时工作的任务时,速度要比其他测试对象快得多”,说明具有数学天赋的人更擅长处理需要两个大脑半球协作和互动的任务,可以推出;
D项:题干中通过实验证明了具有数学天赋的人在完成需要两个半球同时工作的任务时,和正常人的大脑工作方式不同,但是没有提到有数学天赋的人的大脑结构和正常人是否一样,排除。
因此,选择C选项。
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