教师资格证笔试备考知识点练习82

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.以雄辩和与青年智者的问答法而著名的西方古代哲学家是（ ）。

A.苏格拉底B.柏拉图

C.亚里士多德D.卢梭

2.（ ）是指学校物质环境所构成的一种文化，如校园面积、校园布局、学校建筑、教学设备、图书馆等等。

A.制度文化B.精神文化

C.学校文化D.物质文化

3.（ ）在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。

A.布卢姆B.瓦·根舍因

C.布鲁纳D.赞科夫

4.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（ ）。

A.最近发展期B.生长高峰期

C.心理断乳期D.发展关键期

5.衡量一个班级集体成功与否重要标志是（ ）。

A.形成群体规范B.老师的威信

C.集体活动数量D.群体凝聚力

6.在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（ ）。

A.绝对感觉阈限B.绝对感受性

C.差别感觉阈限D.差别感受性

7.欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意境时，运用的是（ ）。

A.记忆表象B.创造想象

C.再造想象D.幻想

8.人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（ ）。

A.瞬时记忆B.短时记忆

C.长时记忆D.形象记忆

9.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。

A.符号学习B.概念学习

C.命题学习D.发现学习

10.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（ ）。

A.组织策略B.认知策略

C.精加工策略D.资源管理策略

【参考答案】

1.【答案】A

【解析】苏格拉底是古希腊著名的哲学家、教育家，以“问答法”（即“产婆术”或苏格拉底方法）著称。故本题选A。

2.【答案】D

【解析】校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。其中学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校的物质文化又包含了学校环境文化和设施文化两种表达方式。故本题选D。

3.【答案】A

【解析】布卢姆在在他的《教育目标分类学》中将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域。故本题选A。

4.【答案】D

【解析】个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。据此心理学家提出了发展关键期的概念。关键期是指一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。题干所述属于关键期。故本题选D。

5.【答案】D

【解析】群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。故本题选D。

6.【答案】C

【解析】刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。这里指的是引起的新感觉，而这种感觉最小差别量的能力，叫做差别感受性。本题考查的是“最小差异”的“音量变化”，即是数量差异（而非感受能力的变化），故而是差别感觉阈限。故本题选C。

7.【答案】C

【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。题干中，读到“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，想象到相关画面，属于再造想象。故本题选C。

8.【答案】B

【解析】短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆的过渡阶段。短时记忆持续时间为1分钟之内。短时记忆的编码方式有听觉编码和视觉编码两种，主要是听觉编码。题干中的记录电话号码主要是听觉编码，而且持续时间有限，故而属于短时记忆。故本题选B。

9.【答案】A

【解析】奥苏贝尔的有意义学习可以分为三种类型：符号学习、概念学习和命题学习。其中，符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。汉字、英文单词的学习就属于词汇学习。故本题选A。

10.【答案】D

【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业求助（或资源利用）策略。安排学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。故本题选D。

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