【导读】华图河南公务员考试网同步华图教育发布：2022河南公务员考试每日一练解析(10月19日）,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南公务员考试交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678)
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1.（单选题） 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。题干图形出现五角星，考虑笔画数。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形笔画数均为1，则问号处应为一笔画图形，只有D项符合。
因此，选择D选项。
2.（单选题） 医生∶检查∶诊断病情
A.警察∶警局∶逮捕犯人
B.厨师∶烹饪∶品尝美食
C.演员∶表演∶吹拉弹唱
D.教师∶讲课∶传授知识
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”，“检查”是“医生”的手段，“诊断病情”是“医生”的目的，三者属于对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“警局”是“警察”工作的地点，二者属于地点对应关系，“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段，排除；
B项：“烹饪”是“厨师”的手段，但“厨师”的目的是烹制美食，而非“品尝美食”，排除；
C项：“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”，所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段，而非目的，排除；
D项：“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”，“讲课”是“教师”的手段，“传授知识”是“教师”的目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
3.（单选题） 有专家指出，中国人不好酒，但爱劝酒，盛产大量“居心叵测”的劝酒者，在饮酒过程中，劝酒者往往劝饮酒者遵循一种“伤害性建立社会关系”的饮酒游戏规则，即劝说饮酒者必须通过某种伤害自身方式来显示诚意、获取信任。饮酒者无论来自社会底层还是来自社会高层，都需要显示诚意和获得信任，虽然也许这不是他们当初饮酒的本意。
由此可以推出：
A.劝酒者自己并不饮酒但特别爱劝别人饮酒
B.劝酒者与饮酒者饮酒的本意往往是一致的
C.劝酒者认为只有多喝酒才能显示诚意，获得信任
D.来自社会中层的人士往往不需要建立社会关系
解析
第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A项：题干未涉及劝酒者是否饮酒，无由猜测，排除；
B项：劝酒者希望饮酒者通过多饮酒显示诚意，但是根据“这不是他们（饮酒者）当初饮酒的本意”，可知劝酒者与饮酒者的本意不是一致，排除；
C项：由题干“劝酒者劝说饮酒者必须通过某种伤害自身方式来显示诚意、获取信任”可知，劝酒者认为只有多喝酒才能显示诚意，获得信任，可以推出；
D项：题干未涉及“社会中层的人士”，排除。
因此，选择C选项。
4.（单选题） 水稻∶农田∶农民
A.学生∶老师∶校园
B.羊群∶牧民∶草原
C.货物∶网络∶电商
D.捕鱼∶海面∶渔民
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“农民”在“农田”中种植“水稻”，三者属于职业、场所和对象的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“老师”在“校园”里教育“学生”，但“老师”与“校园”词语顺序与题干不同，排除；
B项：“牧民”在“草原”上放牧“羊群”，但“牧民”与“草原”词语顺序与题干不同，排除；
C项：“电商”在“网络”上销售“货物”，三者属于职业、场所和对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
D项：“渔民”在“海面”上“捕鱼”，“捕鱼”为职业行为，并非对象，排除。
因此，选择C选项。
- （单选题） 从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
解析
第一步，观察特征。
图形均分为左右两部分，内部元素个数有差异，优先考虑数量类元素个数。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
第一段中，左边黑色五角星的个数依次为2、3、4，呈等差数列，右边白色四角星的个数依次为4、2、2，为减法运算4-2=2；第二段左边黑色圆的个数依次为1、2，问号处图形左边应为3个黑色圆，右边白色圆的个数依次为7、5，做减法，问号处图形右边应为2个白色圆。
因此，选择D选项。
6.（单选题） 某单位要从甲、乙、丙、丁、戊、己6名工作人员中选派3名参加省职业技能大赛。
有4位评委分别提出了自己的意见：
（1）甲、丙二人中至少选一人；
（2）乙、戊二人中至少选一人；
（3）乙、丙二人中至多选一人；
（4）甲、丁二人中至多选一人。
后来得知，戊因病不能参赛，并且上述4位评委的意见都得到了尊重。
根据上述信息，该单位选派的参赛选手是：
A.甲、乙、丙
B.甲、乙、丁
C.甲、乙、己
D.丙、丁、己
解析
第一步，确定题型。
根据题干关键词“至少选一人”等，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①甲或丙
②乙或戊
③¬乙或¬丙
④¬甲或¬丁
⑤¬戊
第三步，进行推理。
条件⑤是对②其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：乙；
“乙”是对③其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：¬丙；
“¬丙”是对①其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：甲；
“甲”是对④其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：¬丁；
根据条件“6名选3名”和“¬戊、¬丙、¬丁”，可知，己肯定被选派。
因此，选择C选项。
7.（单选题） 法官∶判案
A.音响∶音乐会
B.学生∶自学
C.顾客∶就餐
D.教师∶授课
解析
第一步，确定题干逻辑关系。
“法官”的工作内容之一是“判案”，二者属于职业与工作内容的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“音响”是“音乐会”的器材，而非职业，排除；
B项：“学生”不是职业，排除；
C项：“顾客”不是职业，排除；
D项：“教师”的工作内容之一是“授课”，二者属于职业与工作内容的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
8.（单选题） 服药能否提高一个人对于音高的识别能力？近来一项国外研究对此做出了肯定的回答。研究者将试验参与者分为两组：第一组服用了丙戊酸，第二组服用了安慰剂，所有的试验参与者均未接受系统的音乐训练，结果发现，在识别音高测试中，第一组的正确识别率更高。研究者据此认为，通过药物治疗可以改善人们对于音高的识别能力。
以下哪项如果为真，最能质疑研究人员的上述结论？
A.第一组试验参与者比第二组的人数多
B.第一组试验参与者与第二组的平均年龄不同
C.第一组试验参与者裸耳听力测验成绩高于第二组
D.第一组试验参与者中父母从事音乐工作的比例较高
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：通过药物治疗可以改善人们对于音高的识别能力。
论据：实验前试验参与者均未接受过系统的音乐训练，在实验中第一组服用了丙戊酸，第二组服用了安慰剂，实验之后发现，在识别音高测试中，第一组的正确识别率更高。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。识别率本身是一个比例数，人数的多少与正确识别率无关，论题不一致，排除。
B项：无关选项。平均年龄与音高识别能力无关，论题不一致，排除。
C项：增加反向论据。第一组裸耳听力测验分数得分高，说明第一组实验参与者听力能力较好，两组实验对象初始身体条件不一致，属于另有他因，具有削弱作用。
D项：增加反向论据。第一组实验参与者父母从事音乐工作的比例较高，说明第一组参与者有可能潜移默化中受过音乐的影响，两组实验对象初始条件不一致，属于另有他因，具有一定削弱作用。
第四步，强度比较。
C项是实验者自身听力的差异，D项是通过父母从事音乐工作间接对实验者产生影响，C项削弱力度强于D项。
因此，选择C选项。
9.（单选题） （ ） 对于 汽车 相当于 公寓 对于 （ ）
A.轮胎；别墅
B.方向盘；钥匙
C.道路；小区
D.轿车；住宅
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“轮胎”是“汽车”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“公寓”和“别墅”都是住宅，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：“方向盘”是“汽车”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“钥匙”是打开“公寓”门的工具，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：“汽车”在“道路”上行驶，二者属于对应关系，“公寓”是“小区”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D项：“轿车”是“汽车”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“公寓”是“住宅”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
10.（单选题） 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
解析
第一步，观察特征。
元素组成相同，优先考虑动态位置。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
第一段，“○”每次顺指针移动两格，“＋”每次顺/逆时针移动4格；第二段遵循此规律，“○”每次顺指针移动两格，排除A、C项，“＋”每次顺/逆时针移动4格，排除B项，只有D项符合。
因此，选择D选项。
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