2021-10-19 21:07:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.个别差异性
【答案】C
【解析】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，主要包括：顺序性、阶段性、不平衡 性、互补性、个别差异性，这些规律制约着我们的教育工作。其中，身心发展的不平衡性(不 均衡性)要求教育要抓住关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
故本题选 C。
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