47、老师刚布置完作业，一位同学就大声敲桌子，我怎么处理

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47、老师刚布置完作业，一位同学就大声敲桌子，我怎么处理? 【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高 四步答题。 【参考答案】 写作业是对已学知识的一种巩固,通过写作业学生可以“温固而知新”,只有熟练掌握已学 知识才能对知识有更好的理解.写作业也可以预习新知识,在第二天学习时更容易理解记忆。 老师布置作业是为了进一步提高学生成绩，学生如果不理解，我会保持冷静，正确处理。 首先，我会观察具体情况，如果这个学生不是故意的，那我就总眼神提醒一下，如果他 是故意的，那我要知道原因，如果他对我有不满，我会课后找他开导，不会在课堂上要给他 批评他，如果是他认为作业太多或者不合理，我会和其他同学沟通，看下作业布置是否不适 合本班学情。 在以后布置作业时，我会注意作业量是否合适，尽量给学生减负。如果极个别的学生作 业无法按时完成，而作业量也确实不大，我会与学生家长联系，了解学生在家的学习情况，同时要求家长做好监督。此外，布置作业会因人而异，对于不同层次学习水平的学生应该布 置难易程度不同的作业，预防差生因为跟不上而完不成作业。 我相信通过以上措施，作业的布置一定能发挥积极作用，学生也会更加理解老师。

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