2021-11-15 12:02:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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114.某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正 确的是( )。 A.增加诱因价值 B.增加练习强度 C.提高学生的成就需要 D.提高学生期望水平
114.【答案】B 【解析】本题考查学习动机。阿特金森提出期望价值理论。他认为个体的成就动机强度 由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。动机强度(T)=需要(M)*期望(P)*诱因(I),提 高动机水平,可以提高诱因价值、提高需要和期望水平。故本题选 B。
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