2021-11-15 16:16:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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366.鲁迅《百草园》中谈到寿镜吾老先生对于书本之外的知识一向不允许问，不允许研 究讨论，体现封建教育( )。 A.阶级性 B.等级性 C.象征性 D.刻板性
366.【答案】D 【解析】本题考查古代教育的特征。古代教育具有阶级性、道统性、等级性、专制性、 刻板性、象征性等特点。A 选项阶级性是指学校成为统治阶级培养人才的场所。B 选项等级 性是指不同的阶级地位享有不同的教育权利和等级，贵族与平民、主人与仆人之间有着不可 逾越的鸿沟。C 选项象征性是指受教育的目的主要不是为了获得实用知识，而是受教育本身， 即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。D 选项刻板性是指教育方法和学 习方法比较单一，都是死记硬背、机械模仿。题干中强调只学习课本内容，并且不准讨论等， 强调了封建教育具有刻板性。故本题选 D。
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