2021-11-15 16:41:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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391.小朱做数学题时越是做不出来就越死磕，这时如果把它放一边搁置一段时间，再拿 出来做，该难题就很可能迎刃而解，这符合( )的观点。 A.班杜拉 社会学习理论 B.苛勒 完形—顿悟说 C.桑代克 尝试错误说 D.加涅 信息加工学习理论
391.【答案】B 【解析】本题考查完形—顿悟学习理论。苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中产 生变化的实质及原因作出了解释。他们认为，从学习的过程来看，学习是通过顿悟过程实现 的。首先，学习不是简单地形成由此到彼的神经回路的联结活动，而是头脑里主动积极地对 情境进行组织的过程;其次，这种知觉的重新组织，不是渐进的尝试错误的过程，而是突然 的顿悟。题干中，难题搁置一段时间，再拿出来做可能迎刃而解，符合完形—顿悟说。故本题选 B。
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