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《闻军收河南河北》答辩

1.请你谈谈你对文本的理解?

【参考答案】

《闻官军收河南河北》是唐朝大诗人杜甫的作品，这是杜甫生平的第一快诗。这首诗既是学生学习古文化的好教材，又是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。当时安史之乱的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北失地相继被收复，诗人听到这一喜讯后写下了这首诗。因为长达八年之久的安史之乱让诗人流落四川的剑外，无时无刻不盼望早日结束战乱，结束背井离乡之苦，回洛阳安居。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因诗人心情的激扬，故这首诗显着的特点是通俗易懂，没有华丽的词藻，难懂的典故。这个学段的学生正处于价值观形成的阶段，在教学中我会引导学生结合实际深入理解文本。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.请你谈谈你本节课所采用的教学方法?

【参考答案】

根据本节课的教学内容，我主要采用了朗读法、小组讨论法和多媒体辅助教学法。我会在一开始，让学生尝试背诵，通过回忆学习过的古诗。意在激活学生的记忆信息，从而为古诗的自学提供思路，并鼓励他们通过自读、领读、有感情朗读，及时获得正确的朗读方法。结合注释与自学，让学生初步弄懂诗句大意，串词成句，串句成篇。让学生在反复读的训练中体会诗的感情。通过小组讨论，让学生在互相分享自我感悟的过程中，学会对信息的梳理与汇总，从而激发学生的讨论兴趣，提升语言组织和合作能力。结合多媒体教学，能让课堂形式多样，氛围活跃，从而有助于发展学生的思维。多样化的教学方式对创设高效课堂有重要的作用。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.请你谈谈《闻官军收河南河北》的教学重点是什么，为什么这样设计?

【参考答案】

本节课我的教学重点是理解诗歌内容，体会诗歌字词的韵味。该首诗歌的语言平实质朴，在朗读中学生能够通过品味语言，体会到作者的情感，因此，我将平实的字词中所透露的作者的情感起伏确定为我的教学重点。小学六年级的学生有了问题意识和探究能力，在教学中我将以小组讨论的方式，带动学生理解概括文章内容，通过对诗歌字词的筛选与归纳，培养学生的语言概括能力。语文学科教学中不仅要帮助学生丰富知识储备，提高学生的学习能力也是课堂教学的重点。因此，在促进教学目标完成的同时，也更应该重视学生的自主学习和探究的能力。因此，我的教学重点也有上述的考量。

4.请你谈谈在本篇课文的教学中如何激发学生的学习兴趣?

【参考答案】

小学生有着强烈的好奇心和求知欲，但他们的注意力集中时间较短，在课堂教学中应该激发学生学习兴趣，提高教学效率。为了激发学生的学习兴趣，我会通过多媒体播放音乐和图片，让学生在视听的感官体验中渐渐进入课堂;其次，我会通过多种方式的朗读，吸引学生的注意力，这篇课文情感昂扬，我会让学生以自读、朗读、范读的方式，在读中体会情感，激发求知欲;我会把课堂交给学生，让学生自由讨论问题，激发学生的学习热情;另外，我也会让学生发挥想象力，通过想象画面提高课堂参与度，提升学习的创新能力。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.你认为一堂好的语文课程应具备哪些要素?

【参考答案】

随着新课程改革的深入，关于“一堂好课”标准的讨论一直没有停止过。下面我谈一谈我对一堂好的语文课的理解：

首先，一堂好的语文课糅合着智慧、情感、技巧。教师在教学过程中，应该采用多样化的教学模式、教学方式，营造良好的教学氛围，为师生的共鸣、读者与作者的共鸣创造充满生机和活力的课堂环境。

其次，一堂好的语文课需要教师对于教学内容深入理解和把握。这也要求教师必须加强专业知识的能力，与时俱进，不断提高自身的文学素养，以深厚的知识储备教书育人，才能构建起良好的师生关系，也才能顺利进语文教学的进程。

最后，一堂好的语文课需要正确处理主体和主导的关系。学生是课堂教学中的主体，教师是重要的引导者和组织者，这就需要教师树立以学生为主体的教学观念，培养学生的学习兴趣，鼓励学生的自主思考。教师既不能过分参与教学活动，也不能对课堂教学肆意“放养”，教师需要以辩证的教学标准来衡量课堂活动，以科学合理的教学思维理念引导学生掌握文化知识，培养正确的情感态度与价值观。

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